Bocoran Kunci Jawaban Post Test Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Modul 5
PortalBaraya.com – Berikut adalah informasi seputar soal dan kunci jawaban post test projek penguatan profil pelajar Pancasila modul 5.
Dengan informasi kunci jawaban post test projek penguatan profil pelajar Pancasila modul 5 tersebut, maka tenaga pendidik bisa lebih mudah dalam menjawab semua pertanyaannya.
Karena itu, ibu dan bapak guru bisa menjadikan kunci jawaban post test projek penguatan profil pelajar Pancasila modul 5 di bawah ini sebagai referensi.
Soal dan post test projek penguatan profil pelajar Pancasila modul 5 berikut ini terdiri atas beberapa pertanyaan berbeda.
Ibu dan bapak guru pun diharapkan bisa lebih mudah menjawab semua pertanyaan yang diajukan lewat informasi berikut ini.
Kendati demikian, kunci jawaban di bawah ini tak dapat dijadikan patokan karena tidak ada jaminan benar serratus persen.
Oleh karenanya, tidak ada salahnya bapak dan ibu guru mencari referensi lain demi menemukan jawaban paling tepat.
Soal dan Kunci Jawaban Post Test Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Modul 5
Pembahasan soal dan kunci jawaban post test projek penguatan profil pelajar Pancasila modul 5 bisa langsung Anda simak sebagai berikut.
- Untuk membantu murid mengaplikasikan kemampuannya di dunia nyata, maka murid dapat diberikan kesempatan untuk berpartisipasi aktif sebagai bagian dari masyarakat. Sebagai tim fasiilitator projek, hal yang dapat kita lakukan adalah melibatkan mitra terkait yang berhubungan dengan tema projek.
Pernyataan di atas adalah
A. Benar
B. Sahlah
Kunci Jawaban: A
- Sebagai fasilitator projek, kita dapat memberikan keterampilan proses inkuiri kepada murid-murid untuk mendukung kegiatan projeknya. Berikut adalah tahapan yang tidak termasuk dalam tahapan proses inkuiri, yaitu
A. Bertanya
B. Bermain
C. Investigasi
D. Refleksi dan Evaluasi
Kunci Jawaban: B
- Kegiatan belajar projek sudah hampir selesai. Kini, saatnya murid-murid melakukan perayaan hasil belajar projeknya. Mereka tidak dilibatkan untuk menentukan jenis perayaan dan juga tidak tahu siapa saja aktor yang diibatkan. Tim fasilitas projek memberikan apresiasi dan melakukan evaluasi kepada murid sesuai dengan hasil akhir projeknya.
Dari pernyataan di atas, apa yang bisa kita perbaiki terkait peryaan hasil belajar projek murid?
A. Murid dilibatkan dalam penentuan jenis perayaan
B. Apresiasi tidak diperlujan, pujian saja
C. kegiatan refleksi sebaiknya dilakukan di awal projek saja, tidak perlu di akhir
D. Murid perlu dilibatkan dalam penentuan siapa saja tim fasilitas projek
Kunci Jawaban: A
- Untuk melibatkan murid SD dalam proses pembelajaran projeknya, tidak diperlukan upaya untuk membangun ikatan dengan murid, karena murid hanya akan melakukan projek sesuai dengan yang sudah ditetapkan oleh gurunya.
Pernyatan di atas adalah…
A. Benar
B. Salah
Kunci Jawaban: B
- Ada beberapa langkah yang dapat kita lakukan untuk melibatkan murid SD dalam proses belajarnya. Berikut adalah beberapa langkah yang tepat untuk melibatkan murid…
A. Mengajak mereka untuk berefleksi di tengah kegiatan saja
B. Memelihara rasa ingin tahu mereka dengan memberikan pertanyaan pemantik
C. Mengajak murid untuk membantu membuat modul projek
D. Semua Benar
Kunci Jawaban: D
- Bagaimanakah contoh pelibatan murid yang tepat dalam kegiatan projek?
A. Mengajak murid menentukan tahapan kesiapan satuan pendidikan
B. Melibatkan murid dalam menentukan tim fasilitator projek
C. Murid tinggal mengikuti segala rangkaian kegiatan yang sudah ditetapkan oleh gurunya
D. Melibatkan murid dalam mengolah data dan umpan balik dari teman dan gurunya
Kunci Jawaban: D
- Pelibatan murid merupakan peran yang penting untuk kita dapat membantu mereka mengalami pengetahuannya sendiri. Berikut adalah beberapa contoh pelibatan murid yang dapat kita lakukan:
A. Melibatkan murid dalam perencanaan, pelaksanaan dan penentuan hasil akhir
B. Selalu memantik rasa ingin tahu murid dengan memelihara rasa ingin tahunya
C. Memberikan instruksi secara bertahap agar murid terus merasa tertantang
D. Semua benar
Kunci Jawaban: D
- Bu Margaret mengajukan pertanyaan pemantik untuk memantik rasa keingintahuan murid sehingga murid semakin terlibat dalam proses pembelajarannya. Jika tema yang diambil adalah terkait kearifan lokal, bentuk pertanyaan pemantik yang tidak tepat adalah
A. Apakah kearifan lokal daerah masih perlu dipertahankan di tengah perkembangan dunia yang sudah semakin maju dan modern? Mengapa?
B. Menurutmu, apa saja kearifan lokal di daerah yang perlu dilestarikan?
C. Menurutmu sejauh mana peran generasi muda dalam melestarikan kearifan lokal daerah?
D. Apakah kamu sudah puas dengan budaya daerahmu?
Kunci Jawaban: C
Itulah informasi soal dan kunci jawaban post test projek penguatan profil pelajar Pancasila modul 5, semoga membantu.
