JAWABAN pada pembelajaran hari ini, Pak Titok membawa mainan game watch, pistol mainan, kayu pate lele dan.,
Portal Baraya – Pada kesempatan kali ini, kami akan memberikan kunci jawaban pada pembelajaran hari ini, Pak Titok membawa mainan game watch, pistol mainan, kayu pate lele dan ketapel.
Untuk informasi, soal yang kami berikan ini merupakan salah satu pertanyaan yang muncul pada tugas kuliah, khususnya bagi mahasiswa yang mengambil jurusan PGSD.
Adapun tujuan kami memberikan kunci jawaban pada pembelajaran hari ini, Pak Titok membawa mainan game watch, pistol mainan, kayu pate lele dan ketapel adalah sebagai referensi bagi mahasiswa dalam menyelesaikan soal.
Hal ini karena soal tersebut mengharuskan mahasiswa untuk membuat LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik).
Harapannya, dengan membaca kunci jawaban yang kami berikan, mahasiswa mampu mendapatkan wawasan baru sekaligus mengerjakan soal dengan hasil maksimal.
Berikut ini adalah soal dan kunci jawaban pada pembelajaran hari ini, Pak Titok membawa mainan game watch, pistol mainan, kayu pate lele dan ketapel.
SOAL
Pada pembelajaran hari ini, pak titok membawa mainan game watch, pistol mainan, kayu pate lele dan ketapel.
Dalam pembelajaran tersebut, Pak Titok meminta siswa untuk memainkan permaianan tersebut. Setelah bermain, Pak Titok akan bertanya tentang asal pembuatan benda-benda tersebut dan jenis permainan tersebut. Kemudian guru menghubungkan jawaban siswa dengan materi pelajaran.
Guru menunjukkan 4 batang bambu dan mengumpulkannya dengan benda-benda yang terbuat dari bagian tumbuhan/kayu.
Setelah penjelasan dari guru, siswa akan berkelompok secara heterogen untuk mengerjakan LKS yang telah diberikan oleh guru tentang permainan lompat bambu.
Berdasarkan pembelajaran yang dilakukan oleh Pak Titok, buatlah LKPD yang sesuai dengan pembelajaran yang dilakukan oleh Pak Titok!
KUNCI JAWABAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan: …..
Kelas/ Semester: …..
Tema: …..
Sub Tema: …..
Pembelajaran ke: ….
Muatan pelajaran: …..
Alokasi Waktu: …..
A. Tujuan Pembelajaran
3.4. Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar
Melalui pendekatan Saintifik dengan pembelajaran Inquiry, peserta didik mampu menghubungkan pengaruh gaya terhadap gerakan benda pada permainan ketapel, selanjutnya melakukan percobaan pengaruh gaya terhadap gerakan benda pada permainan tersebut dengan langkah-langkah yang benar.
4.4. Menyajikan hasil percobaan tentang hubungan antara gaya dan gerak
B. Kegiatan Pembelajaran
Peserta didik bersama guru melakukan doa bersama, kemudian dengan bimbingan guru mengulas kembali pembelajaran sebelumnya.
Guru membimbing peserta didik mengidentifikasi masalah dengan menuliskannya di papan tulis.
Guru membimbing peserta didik menyimpulkan pengaruh gaya terhadap gerak benda.
Guru membentuk kelompok kecil. Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam.
Peserta didik diberi kesempatan menyebutkan benda-benda yang dapat mempengaruhi gerakan benda akibat gaya yang dikenakan.
Semisal: ketapel
Gambar ketapel
Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari saat itu.
Peserta didik dengan bimbingan guru, menentukan langkah-langkah percobaan pada permainan ketapel sebagai pembuktian pengaruh gaya terhadap gerakan benda.
Guru membimbing peserta didik menggali informasi pengaruh gaya terhadap gerakan benda melalui percobaan pada permainan ketapel, seperti cara menggunakan ketapel.
Gambar cara menggunakan ketapel peserta didik diberi kesempatan mempresentasikan hasil percobaannya. Siswa mengerjakan Tugas pada LKS Penilaian
C. Penilaian Pembelajaran
No. Dimensi Teknik Bentuk Instrumen
1. Sikap Observasi Lembar observasi
2. Pengetahuan Lisan dan tertulis Lembar kerja
3. Ketrampilan Penilaian kinerja Lembar penilaian
Demikian kunci jawaban pada pembelajaran hari ini, Pak Titok membawa mainan game watch, pistol mainan, kayu pate lele dan ketapel. Semoga bermanfaat.
