BOCORAN 50 Contoh Soal SJT PPPK Guru SD 2023 Lengkap dengan Kunci Jawaban

18 minutes reading

Saturday, 11 Nov 2023 18:41 7 Fathoni PB

Portal Baraya – Pada kesempatan kali ini, kami akan memberikan kumpulan contoh soal SJT PPPK Guru SD 2023 dan kunci jawabannya.

Untuk informasi, SJT PPPK Guru SD adalah singkatan dari Situational Judgement Test Penerimaan Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja Guru Sekolah Dasar.

Read Also

1 year ago

JAWABAN Ibu Tuti guru SMA 6 Kota Bandung. Minggu depan akan mengikuti ujian sertifikasi guru

8 Fathoni PB

Harapannya, contoh soal SJT PPPK Guru SD 2023 dan kunci jawabannya ini dapat memberikan wawasan baru dan hasil maksimal selama mengerjakan tes.

Berikut ini adalah soal SJT PPPK Guru SD 2023 dan kunci jawabannya.

SOAL

1. Hasil pengolahan nilai Bahasa inggris oleh Pak Rudi menampilkan bahwa dari 32 siswa kelas 7 ternyata 28 siswa memperoleh nilai di atas atau mencapai KKM. KKM yang di tetapkan untuk pelajaran Bahasa inggris adalah 70. dan 4 siswa mendapat nilai dibawah KKM yang ditetapkan.

Dari ilustrasi diatas penilaian yang demikian disebut penilaian…

A. Penilaian acuan Patokan
B. Penilaian acuan norma
C. Penilaian obyektif
D. Penilaian terpadu
E. Penilaian menyeluruh

2. Dalam memberikan nilai pada penilaian harian Pak Aan Guru bahasa Jawa melakukan pengkategorian. Siswa yang skor tesnya dibawah 40 maka mendapat nilai 70, skor antara 40 sampai 50 mendapat nilai 80 dan skor diatas 50 maka diberikan nilai 90.

A. Penilaian acuan Patokan
B. Penilaian acuan norma
C. Penilaian obyektif
D. Penilaian terpadu
E. Penilaian menyeluruh

3. Langkah langkah menulis soal tes uraian sebagai berikut kecuali….

A. Melakukan analisis KI dan KD serta indikator
B.mendefinisikan tujuan-tujuan pembelajaran dan lingkup bahan ajar yang mestinya diungkap.
C. menyusun kisi-kisi.
D. membuat atau menulis soal
E. Membuat pedoman penskoran.

4. Berikut adalah tugas dan kewenangan satuan pendidikan dalam penilaian hasil belajar
peserta didik kecuali….

A. Menetapkan Standar ketuntasan belajar yang harus dicapai peserta didik
B. Menetapkan kriteria kenaikan kelas
C. Menetapkan kriteria kelulusan peserta didik
D. Melakukan penilaian akhir dan ujian sekolah
E. Menjadi panitia pelaksana ujian nasional tingkat satuan pendidikan

5. Karakteristik silabus pada implementasi penyempurnaan kurikulum 2013 adalah…

A. Berisi aspek yang lengkap sehingga mempermudah pendidik dalam menyusun Rencana pembelajaran
B. Hanya menyajikan 3 aspek yakni kompetensi dasar, materi pokok dan kegiatan pembelajaran
C. Fleksibel sehingga dapat disesuaikan dengan situasi dan kondisi pembelajaran
D. Disajikan sederhana sehingga mudah
E. Kurang detail sehingga kurang memberikan peluang kreativitas guru

6. Perkembangan teknologi memungkinkan pembelajaran tidak lagi dilakukan tatap muka di dalam kelas akan tetapi juga bisa dilakukan secara virtual atau jarak jauh dengan prinsip prinsip pembelajaran berbasis teknologi.

Pembelajaran model ini berbasis web dan bisa di akses menggunakan jaringan internet dimanapun dan kapanpun siswa berada

Pembelajaran yang demikian disebut pembelajaran…

A. Blended learning
B. E learning
C. Learning by doing
D. Self learning
E. Effisien learning

7. Seorang guru sebelum melaksanakan pembelajaran mempersiapkan perangkat pembelajaran. Setelah menyusun indikator pembelajaran lalu menyusun tujuan pembelajaran. Hal ini termuat dalam….

A. Silabus pembelajaran
B. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
C. Rencana penilaian pembelajaran
D. Analisis KI dan KD
E. Program semester

8. Silabus dan RPP adalah pedoman bagi guru dalam melaksankan pembelajaran yang berupa rencana pembelajaran. Perbedaan antara silabus dan RPP(rencana Pelaksanaan Pembelajaran adalah ….

A. Silabus berisi kompetensi dasar dan RPP berisi kegiatan belajar yang diarahkan untuk mencapai kompetensi dasar
B. Silabus berasal dari pengembangan standar isi dan standar kompetensi lulusan dan RPP bersumber dari standar kompetensi lulusan
C. RPP dibuat oleh setiap guru dan silabus dibuat oleh tim guru
D. RPP dibuat oleh guru sedangkan silabus dibuat oleh satuan pendidikan
E. Silabus berisi rincian kegiatan pembelajaran sedangkan RPP berisi pendekatan penilaian hasil belajar.

9. Dari hasil penilaian guru diperoleh beberapa siswa mencapai kriteria ketuntasan belajar dan ada juga yang belum mencapai kriteria ketuntasan belajar. Dari hasil oleh nilai tersebut dapat dijadikan sebagai bahan guru untuk melakukan tindak lanjut pembelajaran. Yang merupakan pemanfaatan hasil penilaian guru adalah….kecuali

A. Memperbaiki program pembelajaran
B. Menyelenggarakan program pembelajaran bagi siswa yang hasilnya rendah
C. Menyelenggarakan pengayaan bagi siswa yang hasilnya tinggi.
D. Mengadministrasikan hasil penilaian
E. Menyusun laporan hasil penilaian

10. Pada sebuah rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) tertulis contoh rumusan indikator kompetensi “menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras”, jika pendidik ingin menyusun menjadi tujuan pembelajaran maka rumusan yang tepat adalah….

A. Setelah melaksanakan proses pembelajaran melalui praktik, siswa dapat mejelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras berupa komponen input, komponen proses dan komponen output.
B. Setelah melaksanakan pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi , siswa dapat mejelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras secara benar.
C. Siswa dapat menjelaskan operasi sistem dan komponen perangkat keras meliputi komponen input, proses dan output secara benar
D. Menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras komponen input, proses dan output tanpa melihat catatan
E. Setelah melaksanakan pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi materi kondisi operasi sistem dan perangkat keras dan komponen perangkat keras secara benar tanpa melihat catatan

11. Dalam menentukan jumlah alokasi waktu pada Kompetensi dasar, setiap guru idealnya selalu memperhatikan aspek-aspek di bawah ini, kecuali….

A. Jumlah minggu efektif
B. Jumlah dan keluasan KD
C. Kedalaman dan tingkat kesulitan KD
D. Tingkat kepentingan KD
E. Jangka waktu penggunaan media

12. Setelah pembelajaran, guru langsung memberikan penilaian praktik terhadap siswa dan mengumumkan hasilnya. Bagaimana pendapat anda tentang hal ini?

A. Bagus karena guru tersebut telah menerapkan prinsip transparan
B. Bagus karena guru dapat mengetahui mana siswa yang sudah bisa dan mana siswa yang belum bisa
C. Kurang setuju karena seharusnya penilaian yang dipakai adalah proyek atau produk
D. Kurang setuju karena seharusnya sebelum menilai guru membuat rubrik penilaian dulu agar hasilnya dapat terukur sesuai kriteria
E. Mengumumkan hasil penilaian di depan kelas menyebabkan siswa yang lemah kemampuannya akan merasa malu

13. Peran satuan pendidikan dalam pelaksanaan literasi di sekolah adalah sebagai berikut, kecuali….

A. Melaksanakan kegiatan pembiasaan harian, mingguan, bulanan, semester, kegiatan rutin membaca 15 menit sebelum pembelajaran
B. Menyediakan ruang baca untuk peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan
C. Mendorong terbentuknya ruang baca outdoor yang nyaman
D. Melakukan pengawasan dan mewajibkan peserta didik membaca sejumlah buku sastra dan menyelesaikannya dalam kurun waktu tertentu.
E. Melakukan analisis kebutuhan dan mengkaji isu isu yang terkait kemampuan literasi pendidik dan peserta didik.

14. Setiap guru pasti akan menghadapi masalah di kelas saat pembelajaran. Maka dari itu, sudah seharusnya setiap guru mampu memecahkan permasalahan pembelajaran yang terjadi di kelas. Salah satu cara paling tepat yang dapat dilakukan guru saat menghadapi permasalahan pembelajaran adalah ….

A. Meminta solusi dari kepala sekolah
B. Mendatangkan konsultan pendidikan
C. Melakukan classroom action research
D. Menemui orang tua siswa
E. Berkonsultasi dengan dinas pendidikan

15. Kesempatan untuk menempuh pendidikan lanjut tidak mudah didapatkan. Seandainya mendapatkan kesempatan itu, apakah yang Anda nilai sebagai yang paling penting?

A. Pengembangan wawasan melalui belajar
B. Pengembangan jejaring sosial yang bermanfaat kelak bagi pekerjaan
C. Peningkatan kecakapan dalam melaksanakan tugas di tempat kerja
D. Peningkatan ilmu, pengetahuan, dan keterampilan sebagai hasil studi lanjut
E. Pengembangan diri sebagai guru yang dapat bermanfaat untuk diri dan orang lain

16. Di sekolah, Anda sering berinteraksi dengan rekan guru lainnya. Suatu ketika salah satu rekan guru Anda menjadi topik perbincangan di antara guru-guru lain di sekolah tersebut karena ia tidak memberikan nilai yang sesuai dengan kemampuan yang dimiliki siswa.

Menyikapi hal tersebut apa yang akan anda lakukan pada rekan Anda?

A. Mendiamkan hal tersebut, karena urusan masing-masing
B. Menyampaikan pada waka kesiswaaan dan kurikulum agar tidak terjadi salah paham
C. Menyampaikan secara langsung tanpa basa-basi
D. Menyampaikan dengan baik-baik dengan guru-guru lainnya
E. Membicarakan permasalahan ini secara baik-baik saat saya dan rekan guru tersebut ngobrol dan sharing santai

17. Siswa-siswi peserta olimpiade sains nasional (OSN) dari sekolah Anda gagal meraih skor tinggi dalam uji coba OSN. Sebagai pendamping OSN, apa yang Anda lakukan?

A. Saya merencanakan, menyiapkan, dan menyelenggarakan latihan lebih intensif bagi peserta didik untuk mengikuti OSN pada waktu berikutnya
B. Saya meminta para peserta OSN membentuk kelompok belajar materi OSN agar penguasaannya meningkat
C. Saya meminta alumni OSN untuk mengajari para peserta tentang cara menjawab soal OSN
D. Saya mendorong para peserta OSN mengikuti tambahan pengayaan materi olimpiade dan guru kelas
E. Saya mengarahkan orang tua peserta OSN untuk lebih memotivasi anak mereka agar lebih giat belajar dalam persiapan OSN

18. Saat bekerja dalam tim, anggota kelompok lain sering kali memilih pandangan yang bertentangan dengan pendapat Anda. Pernyataan yang paling menggambarkan reaksi Anda adalah…

A. Keluar dari kelompok karena saya tidak bisa menerima keputusan yang bertentangan dengan keyakinan
B. Tetap bergabung dengan kelompok namun diam – diam mengharapkan kelompok gagal menjalankan apa yang diputuskan
C. Tetap bergabung dengan kelompok, namun mengikuti semua kegiatan dengan sepenuh hati
D. Menerima keputusan kelompok apa adanya, namun tetap bersikap kritis terhadap keputusan yang telah diambil
E. Menerima sepenuhnya keputusan kelompok, dan melakukan introspeksi bila ada pandangan pribadi yang keliru

19. Tetangga Anda memiliki anak yang menyandang penyakit genetik sehingga jalannya agak pincang. Ketika menginjak usia SMP, anak itu mulai tidak percaya diri karena tidak kuat di-bully temannya. Tragisnya anak tersebut tidak naik kelas, sehingga mogok tidak mau melanjutkan sekolah. Meskipun Anda bukan guru dari anak tersebut, apa yang Anda lakukan?

A. Menasihati orang tua/wali untuk membujuk anaknya supaya mau sekolah lagi
B. Menasihati orangtuanya untuk mendaftarkan anaknya ke homeschooling
C. Menyarankan konsultasi pada anak tersebut agar lebih percaya diri dan mau sekolah lagi untuk masa depannya
D. Mendatangi sekolah anak tersebut agar gurunya mengajak anak tersebut sekolah lagi
E. Menyarankan kepala sekolah anak tersebut agar menghentikan budaya bully

20. Dalam diskusi kelompok, saya biasanya dikenal sebagai individu yang…

A. Sulit menerima pendapat orang itu yang kurang logis
B. Mengikuti semua pendapat orang lain agar tidak terjadi konflik
C. Membutuhkan waktu lama untuk meyakinkan saya sebelum menerima pendapat orang lain
D. Dapat menerima pendapat orang lain asalkan tidak terlalu bertentangan dengan pendapat saya
E. Mampu memahami perbedaan dalam berpendapat

21. Guru setelah pembelajaran langsung memberikan penilaian praktik terhadap siswa dan mengumumkan hasilnya untuk siswa. Bagaimana pendapat anda tentang hal ini…

A. Bagus karena guru tersebut telah menerapkan prinsip transparan
B. Bagus karena guru dapat mengetahui mana siswa yang sudah bisa dan mana siswa yang belum bisa
C. Kurang setuju karena seharusnya penilaian yang dipakai adalah proyek atau produk
D. Kurang setuju Seharusnya sebelum menilai guru membuat rubrik penilaian dulu agar hasilnya dapat terukur sesuai kriteria
E. Mengumumkan hasil penilaian di depan kelas menyebabkan siswa yang lemah kemampuannya akan merasa malu

22. Dalam menentukan jumlah alokasi waktu pada Kompentensi dasar Bu Dina selalu memperhatikan aspek aspek dibawah ini kecuali….

A. Jumlah minggu efektif
B. Jumlah dan keluasan KD
C. Kedalaman dan tingkat kesulitan KD
D. Tingkat kepentingan KD
E. Jangka waktu penggunaan media.

23. Penentuan alokasi waktu pada silabus berdasarkan….

A. Program tahunan
B. Program semester
C. Analisis minggu efektif
D. Kedalaman materi
E. SKL dan Standar Isi

24. Jika pada silabus terdapat diksi “ memecahkan masalah sampah” hal itu terdapat pada komponen….

A. Materi pembelajaran
B. Kegiatan pembelajaran
C. Kompetensi Dasar
D. Indikator pencapaian kompetensi
E. Penilaian

25. Kumpulan tugas siswa yang akan dijadikan bahan untuk menyusun laporan hasil belajar kepada orang tua di sebut penilaian…

A. Jurnal
B. Portofolio
C. Raport
D. Produk
E. Kinerja

26. Perhatikan teknik teknik penilaian berikut!
1. Observasi
2. Pertanyaan langsung
3. Laporan tertulis
4. Laporan diri
5. Tes tertulis

Teknik penilaian sikap yang tepat adalah…

A. 1, 2, 3
B. 1 , 3, 5
C. 1, 2, 4
D. 1, 2, 5
E. 1, 4, 5

27. Penilaian yang tepat untuk mengukur kemampuan siswa dalam membuat produk
produk teknologi dan seni seperti makanan , pakaian, hasil karya seni (patung,
lukisan, gambar) adalah….

A. Penilaian sikap
B. Penilaian produk
C. Penilaian praktik
D. Penilaian proyek
E. Penilaian portofolio

28. Dalam menyusun instrumen penilaian tertulis harus memperhatikan hal hal sebagai
berikut kecuali…

A. Materi
B. Bahasa
C. Relevansi
D. Kaidah penulisan
E. Konstruksi

29. Dalam melakukan penilaian harian guru membagi kelas kedalam 2 kelompok,
kelompok pertama mengerjakan no 1- 10 sedangkan kelompok kedua mengerjakan
nomor soal 11-20. Hal ini bertentangan dengan prinsip penilaian….

A. Adil
B. Obyektif
C. Terpadu
D. Terbuka
E. Sistematis

30. Salah satu orang tua peserta didik yaitu Pak Dadang mendatangi sekolah untuk melakukan klarifikasi terkait nilai anaknya yang tidak sesuai harapan. Pasalnya anak dari Pak dadang terkenal sebagai anak yang cerdas sejak kecil namun nilai yang diperoleh tidak baik. Sambil marah marah Pak dadang mendatangi bu lina sebagai wali kelasnya.

Kemudian bu lina sebagai wali kelas menunjukan semua data perolehan nilai dari siswa tersebut. Dan setelah melihat dengan mata kepala sendiri baru pak dadang memahami dan meminta maaf kepada Bu Lina.

Dengan demikian bu Lina telah menerapkan prinsip penilaian…

A. Terbuka
B. Akuntabel
C. Sistematis
D. Adil
E. Obyektif

31. Peran satuan pendidikan dalam pelaksanaan literasi di sekolah adalah sebagai berikut kecuali….

32. Perilaku yang dapat diukur untuk menujukan ketercapain kompetensi dasar tertentu yang menjadi acuan penilaian mata pelajaran adalah…

A. Kompetensi Inti
B. Standar kompetensi lulusan
C. Indikator
D. Standar Isi
E. Standar Proses

33. Setiap guru pasti akan menghadapi permasalah di kelas saat pembelajaran. Maka dari itu sudah seharusnya setiap guru mempu memecahkan permasalah pembelajaran yang terjadi dikelas Salah satu cara paling tepat yang dapat dilakukan guru dalam menghadapi permasalah pembelajaran yang terjadi adalah ….

A. Meminta solusi dari kepala sekolah
B. Mendatangkan konsultan pendidikan
C. Melakukan classroom action research
D. Menemui orang tua siswa
E. Berkonsultasi dengan dinas pendidikan

34. Salah satu tahapan dalam siklum PTK adalah menyusun langkah yang akan dilakukan untuk mengatasi permasalah yang di hadapi pada pembelajaran. Hal tersebut mencakup segala hal yang diperlukan pada pelaksanaan PTK. Mulai dari materi ajar, rencana pengajaran, metode atau teknik mengajar, serta instrumen observasi.

Tahapan ini adalah…

A. Planning
B. Actuating
C. Controling
D. Reflekting
E. Observing

35. Seorang guru sebelum melaksanakan pembelajaran mempersiapkan perangkat pembelajaran. Setelah menyusun indikator pembelajaran untuk KD tertentu. Selanjutnya menyusun tujuan pembelajaran.

Hal ini termuat dalam….

A. Silabus
B. RPP
C. Program tahunan
D. Standar Kompetensi lulusan
E. Program semester

36. Kesempatan untuk menempuh pendidikan lanjut tidak mudah didapatkan. Seandainya Anda mendapatkan kesempatan itu, apakah yang Anda nilai sebagai yang paling penting?

37. Pada sekolah tempat Anda bekerja Anda sering berinteraksi dengan rekan guru lainnya. Suatu ketika salah satu rekan guru Anda menjadi topik perbincangan antara guru – guru Lain di sekolah tersebut karena guru tersebut tidak memberikan nilai yang sesuai dengan kemampuan yang dimiliki siswa.

Menyikapi hal tersebut apa yang akan anda lakukan pada rekan Anda?

A. Mendiamkan hal tersebut, karena urusan masing – masing
B. Menyampaikan pada waka kesiswaaan dan kurikulum agar tidak terjadi kesalahpahaman
C. Menyampaikan secara langsung tanpa basa – basi
D. Menyampaikan dengan baik – baik dengan guru – guru lainnya
E. Membicarakan permasalahan ini secara baik – baik saat saya dan rekan guru tersebut ngobrol dan sharing santa

38. Siswa – siswi peserta olimpiade sains nasional (OSN) dari sekolah Anda gagal meraih
skor tinggi dalam uji coba OSN. Sebagai pendamping OSN, apa yang Anda lakukan?

A. Saya merencanakan, menyiapkan dan menyelenggarakan latihan lebih intensif bagi peserta didik untuk mengikuti OSN pada waktu berikutnya
B. Saya meminta para peserta OSN membentuk kelompok belajar materi OSN agar penguasaannya meningkat
C. Saya meminta alumni OSN untuk mengajari para peserta tentang cara menjawab soal OSN
D. Saya mendorong para peserta OSN mengikuti tambahan pengayaan materi olimpiade dan guru kelas
E. Saya mengarahkan orang tua peserta OSN untuk lebih memotivasi anak mereka agar lebih giat belajar dalam persiapan OSN

39. Tetangga Anda memiliki anak yang menyandang penyakit genetik (kakinya cacat sebelah) sehingga jalannya agak pincang. Ketika menginjak usia SMP anak itu mulai tidak percaya diri karena tidak kuat dibully temannyA. Tragisnya anak tersebut tidak naik kelas, sehingga mogok tidak mau melanjutkan sekolah.

Meskipun Anda bukan guru dari anak tersebut, apa yang Anda lakukan?

A. Menasehati orang tuanya untuk membujuk anaknya supaya mau sekolah lagi
B. Menasehati orang tuanya untuk mendaftarkan anaknya ke homeschooling
C. Menyarankan melakukan konsultasi pada anak tersebut agar lebih percaya diri dan mau sekolah lagi untuk masa depannya
D. Mendatangi sekolah anak tersebut agar gurunya mengajak anak tersebut sekolah lagi
E. Menyarankan kepala sekolah anak tersebut agar menghentikan budaya bully

40. Seringkali dalam bekerja tim, kelompok memilih pandangan yang bertentangan dengan pendapat Anda. Pernyataan yang paling menggambarkan reaksi Anda adalah…

41. Dalam diskusi kelompok, saya biasanya dikena sebagai individu yang…

42. Pada acara tirakatan untuk memperingati hari kemerdekaan RI, Anda menjadi narasumber di sebuah forum tirakatan wargA. Jika Anda diberi kebebasan untuk memilih tema yang diuraikan pada acara tersebut, maka Anda akan memilih tema apa?

A. “menengok sejarah perjuangan pahlawan kemerdekaan” dengan alasan untuk memberikan pencerahan kepada warga agar menghargai para pahlawan kemerdekaan
B. “tegakkan hukum menuju Indonesia jaya” dengan alasan persoalan bangsa Indonesia (terutama budaya korupsi) lebih banyak disebabkan karena lemahnya penegakkan hukum
C. “kesadaran hukum dalam mengisi kemerdekaan” dengan alasan agar warga memiliki kesadaran untuk menegakkan hukum dalam mengisi kemerdekaan
D. “peran orang tua dalam mentaati hukum” dengan alasan taat hukum adalah bagian dari mengisi kemerdekaan dan harus dimulai dari keluarga
E. “warga taat hukum masyarakat damai” dengan alasan agar warga selalu taat hukum sehingga kedamaian masyarakat tetap terjaga

43. Terdapat lima kriteria penilaian teman sejawat yaitu kejujuran, kedisiplinan, integritas, tanggung jawab, dan penampilan. Agar penilaian kepada teman sejawat yang Anda lakukan objektif maka yang dilakukan adalah…

A. Setiap aspek dinilai dulu untuk semua teman, misalnya aspek kejujuran dinilai dulu untuk semua teman baru aspek kedisiplinan dan seterusnya
B. Merangking aspek kejujuran dari rangking pertama sampai terakhir untuk semua teman kemudian dilanjutkan merangking aspek kehidupan dan seterusnya
C. Menilai satu persatu teman sejawat dengan lima kriteria (kejujuran, kedisiplinan. Integritas, tanggung jawab, penampilan) sekaligus
D. Mendiskusikan dengan teman laini agar hasil penilaian tidak tendensius dan dapat dipertanggungjawabkan
E. Perlu mempetimbangkan senioritasmeskipun lima kriteria penilaian teman sejawat tetap perlu menjadi acuan

44. Di kantor anda, anda menemukan beberapa inventaris kantor yang rusak dan hanya anda yang mengetahuinyA. Bagaimana sikap anda?

A. Saya diam saja, karena saya bisa dituduh sebagai pelaku kalau melapor
B. Saya akan memberitahu rekan saya
C. Saya selidiki siapa yang melakukan pengrusakan itu
D. Melapor ke bagian perlengkapan agar ditindaklanjuti
E. Karena saya sedang sibuk, nanti saja dipikirkan

45. Demi kelancaran acara esok hari, divisi saya diminta kerja lembur, padahal saya sudah berjanji untuk mengantar ibu saya ke dokter. Yang seharusnya saya lakukan adalah….

A. Pulang dan teman-teman tidak mengetahuinya
B. Pulang lebih cepat dengan pura-pura sakit
C. Mencoba menghubungi ibu saya dan mengatakan saya akan sedikit terlambat
D. Lembur sampai pekerjaan selesai
E. Meminta izin kepada atasan untuk Mengantar ibu saya sebentar lalu kembali kerja

46. Saat anda dituduh dan dimarahi oleh atasan sedangkan hal tersebut tidak sesuai dengan keadaan sebenarnya, yang akan anda lakukan adalah…

A. Menanggapi pertanyaan dari siapapun tentang isu isu tersebut
B. Saya akan berusaha menemukan penyebar isu itu dan membuat perhitungan dengannya
C. Saya akan membiarkannya saja karena nanti juga akan hilang dengan sendirinya
D. Berusaha menjelaskan keadaanku yang sebenarnya
E. Meminta pertimbangan teman dekat saya

47. Pada saat saya sedang menuju ke arah kantor dengan motor, terlihat atasan saya yang sedang berjalan kaki. Hal yang akan saya lakukan adalah…

A. Memelankan motor saya dan mengucapkan salam kepadanya
B. Saya akan menghentikan kendaraan dan memohon izin untuk mendahuluinya
C. Menghentikan kendaraan dan menawarkannya tumpangan
D. Melewatinya saja
E. Saya akan mengurangi kecepatan sambil meminta izin untuk mendahului

48. Untuk mencapai tujuan kelompok yang telah ditetapkan, maka sebagai pemimpin saya..

A. Tidak Mempermasalahkan apakah orang lain mau bekerja dengan baik atau tidak
B. Mendorong orang lain untuk bekerja dengan baik jika diperlukan
C. Mendorong orang lain untuk bekerja dengan baik jika situasi memungkinkan
D. Menstimulasi orang lain untuk mau bekerja dengan baik
E. Mengajak orang lain bersama-sama untuk bekerja dengan baik

49. Dalam kaitannya dengan perubahan, saya dinilai sebagai seorang yang

A. Mudah menyesuaikan diri dengan lingkungan baru
B. Butuh waktu untuk bergaul secara akrab dengan orang lain
C. Mempunyai keinginan tinggi untuk mengetahui kegiatan orang lain
D. Cenderung kurang adaptif terhadap perubahan
E. Mempunyai pergaulan yang tidak luas di masyarakat

50. Ketika saya menjadi panitia kegiatan sekolah, saya akan menggalang dana dengan cara…

A. Menggerakkan teman-teman untuk mencari dana
B. Mencari sponsor yang mendukung keberhasilan acara
C. Mengajukan proposal kegiatan sekolah
D. Menghubungi sponsor yang sudah saya kenal
E. Meminta sumbangan pada orang tua

Kunci JAWABAN