JAWABAN Memet adalah seorang peneliti pendidikan yang tertarik untuk menginvestigasi dampak penggunaan teknologi dalam pembelajaran Matematika…
Portal Baraya – Pada artikel ini, kami akan memberikan pembahasan dan kunci jawaban soal Memet adalah seorang peneliti pendidikan yang tertarik untuk menginvestigasi dampak penggunaan teknologi dalam pembelajaran Matematika di sekolah dasar.
Soal yang kami berikan tersebut merupakan pertanyaan pada mata pelajaran Sosiologi tingkat SMA namun juga sering keluar pada soal-soal Universitas Terbuka.
Tujuan kami memberikan kunci jawaban Memet adalah seorang peneliti pendidikan yang tertarik untuk menginvestigasi dampak penggunaan teknologi dalam pembelajaran Matematika di sekolah dasar adalah sebagai referensi bagi peserta didik dalam menemukan jawaban terbaik.
Harapannya, baik siswa maupun mahasiswa mampu memperoleh wawasan baru sekaligus mendapatkan hasil maksimal selama mengerjakan soal.
Berikut ini adalah soal lengkap dan kunci jawaban Memet adalah seorang peneliti pendidikan yang tertarik untuk menginvestigasi dampak penggunaan teknologi dalam pembelajaran Matematika di sekolah dasar.
SOAL
Memet adalah seorang peneliti pendidikan yang tertarik untuk menginvestigasi dampak penggunaan teknologi dalam pembelajaran Matematika di sekolah dasar.
Dia ingin mengembangkan pedoman wawancara untuk mewawancarai guru-guru dan siswa tentang pengalaman mereka dalam menggunakan teknologi dalam pembelajaran Matematika.
Memet tahu bahwa pedoman wawancara harus dirancang dengan cermat untuk memastikan bahwa data yang diperoleh relevan dan dapat digunakan dalam penelitian. Dia juga ingin memastikan bahwa wawancara berlangsung dengan lancar dan nyaman bagi partisipan.
Jelaskan bagaimana memet dapat meminimalkan potensi bias dalam pedoman wawancara!
KUNCI JAWABAN
Untuk meminimalkan potensi bias dalam pedoman wawancara, Memet dapat melakukan beberapa langkah berikut:
1. Pertimbangkan tujuan penelitian.
Memet perlu menjelaskan tujuan penelitiannya secara jelas dalam pedoman wawancara. Hal ini penting agar partisipan memahami mengapa pertanyaan-pertanyaan tertentu diajukan.
Dengan memaparkan tujuan penelitian dengan transparan, Memet dapat memastikan bahwa partisipan tidak merasa terjebak atau kebingungan selama wawancara.
2. Pertimbangkan keberagaman partisipan
Memet harus memastikan bahwa pedoman wawancara mencakup pertanyaan yang relevan bagi berbagai guru dan siswa, termasuk yang memiliki tingkat pengetahuan dan pengalaman yang berbeda dalam menggunakan teknologi dalam pembelajaran matematika.
Dengan demikian, Memet dapat menghindari bias yang muncul dari pengabaian terhadap perspektif yang berbeda.
3. Menggunakan pertanyaan terbuka yang memungkinkan partisipan untuk menjelaskan pengalaman mereka dengan kata-kata mereka sendiri, tanpa membatasi atau mengarahkan jawaban mereka.
Pertanyaan terbuka biasanya dimulai dengan kata-kata seperti apa, bagaimana, mengapa, kapan, dan di mana.
Contoh pertanyaan terbuka adalah: “Bagaimana Anda menggunakan teknologi dalam pembelajaran Matematika?” atau “Apa manfaat dan tantangan yang Anda alami dalam menggunakan teknologi dalam pembelajaran Matematika?”
4. Menghindari pertanyaan yang mengandung asumsi, prasangka, atau penilaian yang dapat mempengaruhi jawaban partisipan atau membuat mereka merasa tidak nyaman.
Pertanyaan seperti ini biasanya mengandung kata-kata seperti seharusnya, sebaiknya, benar, salah, baik, buruk, setuju, tidak setuju, dan sebagainya.
Contoh pertanyaan yang mengandung asumsi adalah: “Apakah Anda setuju bahwa teknologi adalah alat yang penting untuk meningkatkan pemahaman Matematika?” atau “Apakah Anda merasa bahwa teknologi membuat pembelajaran Matematika lebih mudah dan menyenangkan?”
5. Mengurutkan pertanyaan dari yang umum ke yang spesifik untuk membangun kepercayaan dan kenyamanan partisipan, serta untuk menghindari pengulangan atau kebingungan.
Pertanyaan yang umum biasanya bersifat eksploratif dan memberikan gambaran umum tentang topik penelitian, sedangkan pertanyaan yang spesifik biasanya bersifat deskriptif dan memberikan detail tentang aspek-aspek tertentu dari topik penelitian.
Contoh urutan pertanyaan dari yang umum ke yang spesifik adalah: “Bagaimana Anda mendeskripsikan pengalaman Anda dalam menggunakan teknologi dalam pembelajaran Matematika?” kemudian “Apa jenis teknologi yang Anda gunakan dalam pembelajaran Matematika?” dan terakhir “Bagaimana Anda menggunakan teknologi tersebut dalam aktivitas pembelajaran Matematika yang berbeda?”
6. Menggunakan bahasa yang jelas, sederhana, dan netral yang dapat dipahami oleh partisipan dan tidak menimbulkan kesalahpahaman atau interpretasi yang berbeda.
Bahasa yang jelas, sederhana, dan netral biasanya menghindari penggunaan istilah teknis, jargon, singkatan, metafora, atau kata-kata yang ambigu, berlebihan, atau emosional.
Contoh bahasa yang jelas, sederhana, dan netral adalah: “Apa tujuan Anda dalam menggunakan teknologi dalam pembelajaran Matematika?” atau “Bagaimana Anda mengevaluasi hasil pembelajaran Matematika Anda setelah menggunakan teknologi?”
Selain itu, Memet harus memastikan bahwa wawancara berlangsung dengan santai dan nyaman bagi partisipan. Dia dapat menciptakan suasana yang terbuka dan ramah, memperhatikan kebutuhan partisipan, dan mendengarkan dengan aktif tanpa interupsi atau penilaian yang terlalu jelas. Dengan demikian, partisipan akan merasa lebih terlibat dan bersemangat untuk berbagi pengalaman mereka secara jujur dan terbuka.
Demikian pembahasan dan kunci jawaban Memet adalah seorang peneliti pendidikan yang tertarik untuk menginvestigasi dampak penggunaan teknologi dalam pembelajaran Matematika di sekolah dasar. Semoga bermanfaat.
