Kunci Jawaban IPS Kelas 9 Halaman 115 Kurikulum 2013, Etnografi Suku Bangsa di Indonesia
Portal Baraya- Carilah salah satu etnografi atau tulisan tentang kehidupan suku bangsa di Indonesia dari berbagai sumber seperti internet, buku, dan sumber lainnya! Amati kehidupan mereka dengan membaca etnografi tersebut. Apa yang ingin kamu ketahui dari kehidupan mereka?
Menjawab pertanyaan tersebut, pada kesempatan kali ini kami akan membagikan kunci jawaban IPS kelas 9 Halaman 115.
Soal tersebut merupakan salah satu soal yang dibahas dalam materi etnografi suku bangsa indonesia pada buku IPS kelas 9 Halaman 115 Kurikulum 2013.
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 6 Halaman 93 Kurikulum Merdeka Tahun 2023, Apa itu Daftar Riwayat Hidup
Untuk itu, guna membantu siswa siswi dalam menyelesaikan soal tersebut, kami akan memberikan pembahasannya secara lengkap.
Berikut adalah kunci jawaban IPS Kelas 9 Halaman 115 Kurikulum 2013, Etnografi Suku Bangsa di Indonesia.
Soal
1.. Bentuklah kelompok dengan anggota 4 orang!
2. Carilah salah satu etnografi atau tulisan tentang kehidupan suku bangsa di Indonesia dari berbagai sumber seperti internet, buku, dan sumber lainnya!
3. Amati kehidupan mereka dengan membaca etnografi tersebut
4. Apa yang ingin kamu ketahui dari kehidupan mereka?
5. Diskusikan dengan teman mengenai penghambat perubahan sosial budaya yang terjadi dalam kehidupan mereka!
6. Tulis etnografi suku bangsa tersebut dan faktor yang menghambat perubahan sosial budayanya!
7. Presentasikan di depan kelas!
Kunci Jawaban:
Etnografi Suku Asmat
Asmat merupakan sebuah suku yang berada di daerah terpencil di area pesisir barat daya Irian Jaya atau Papua.
– Kondisi lingkungan alam: Suku Asmat tinggal di daerah dengan dataran rendah yang ditutupi hutan tropis.
– Ciri-ciri fisik: Suku Asmat memiliki ukuran tubuh kisaran 167 hingga 172 cm untuk laki-laki dan perempuan 160 hingga 165 untuk perempuan.
– Bahasa: Bahasa yang digunakan oleh suku Asmat ialah bahasa bagian selatan Irian Jaya.
– Makanan: Suku Asmat memasak dengan menggunakan api terbuka.
– Tempat tinggal: Suku Asmat memiliki dua jenis rumah yakni rumah bujang untuk para pemuda lajang atau belum menikah yang tidak boleh dimasuki oleh kaum wanita dan anak-anak. Serta, rumah berkeluarga yang dapat ditempati oleh satu keluarga.
– Alat transportasi: Suku Asmat menggunakan perahu lesung sebagai alat transportasi.
– Sistem mata pencaharian: Sebagian besar mata pencaharian suku Asmat ialah dengan meramu sagu atau berburu binatang.
– Faktor penghambat perubahan sosial di Suku Asmat adalah minimnya sosialisasi dengan masyarakat lain. Hal tersebut terjadi akibat Suku Asmat yang hidup berdasarkan adat, sehingga mereka kurang mengetahui bagaimana perkembangan zaman. Suku Asmat lebih memilih untuk mempertahankan nilai-nilai atau pola hubungan sosial yang merek anut, sehingga menyebabkan terhambatnya proses perubahan sosial.
Jadi itulah kunci jawaban IPS Kelas 9 Halaman 115 Kurikulum 2013 edisi revisi 2018, tentang etnografi suku bangsa di Indonesia.
Disclaimer:
1. Soal dan kunci jawaban ini hanya diperuntukkan sebagai bahan belajar dan evaluasi.
2. Harap kerjakan soal-soal tersebut secara mandiri terlebih dahulu sebelum mengoreksinya dengan kunci jawaban ini.
3. Harap tidak menggunakan soal dan kunci jawaban ini sebagai bahan contekan saat ujian.
