Kunci Jawaban IPA Kelas 8 Halaman 106 Kurikulum Merdeka, Aktivitas 4.1 Hasil Pengamatan Getaran Bandul Buah
Portal Baraya – Dalam artikel ini, akan kami paparkan kunci jawaban IPA kelas 8 halaman 106 Kurikulum Merdeka.
Untuk informasi, soal serta kunci jawaban yang saat ini kami sajikan disusun berdasarkan buku Ilmu Pengetahuan Alam karya Okky Fajar Tri Maryana, dkk. untuk SMP Kelas VIII.
Pada soal tersebut, siswa kelas 8 diharapkan dapat mengisi tabel 4.1 tentang Hasil Pengamatan Getaran Bandul Buah dan mengisi soal-soal lain yang berkaitan dengan isian tabel.
Tujuan kami memberikan kunci jawaban IPA kelas 8 halaman 106 Kurikulum Merdeka adalah sebagai referensi bagi siswa dalam menemukan jawaban yang paling tepat.
Selain itu, kunci jawaban ini juga dapat dijadikan sebagai bahan koreksi orang tua terhadap jawaban anak didik.
Dengan harapan, nantinya kunci jawaban IPA kelas 8 halaman 106 Kurikulum Merdeka ini dapat memberikan hasil dan pengetahuan lebih mendalam bagi siswa dalam memahami materi.
Berikut ini adalah soal dan kunci jawaban IPA kelas 8 halaman 106 Kurikulum Merdeka.
SOAL
Ayo Buat Aktivitas 4.1
Ayo ayunkan bandul buahnya!
Kamu akan membuat bandul yang bergetar/berosilasi secara harmonis yaitu bandul yang dapat bergetar dengan gerak bolak balik yang kecil simpangannya dan mampu bertahan lama.
Carilah satu buah yang jatuh di pekarangan sekolah yang ukurannya cukup besar dan masih memiliki tangkai kecil dipangkalnya. Jika tidak menemukan buah kamu bisa menggantinya dengan benda apa pun yang dapat ditemukan di sekitar, batu bulat misalkan. Kemudian, ikatlah seutas tali sepanjang 20 cm pada ujung tangkai dan gantungkan buah/benda tersebut di tempat yang tinggi. Misalkan batang pohon terdekat atau tiang kayu yang dapat ditemukan.
Apakah yang dapat kamu lakukan agar ayunan bandul buahnya memiliki sudut simpangan yang kecil (misalkan sudut simpangannya 100 derajat)?
Kamu dapat menghitung gerak bolak-balik bandul buah tersebut selama 10 detik dan 30 detik.
Lakukanlah hal yang sama, namun dengan panjang tali yang digunakan adalah 60 cm. Kamu dapat menggunakan bantuan tabel pengamatan 4.1.
(Tabel 4.1 Hasil Pengamatan Getaran Bandul Buah dengan Sudut Simpangan 100 derajat – dapat dilihat di buku Paket IPA)
Berdasarkan tabel yang telah dibuat, berapakah waktu rata-rata yang dibutuhkan untuk melakukan 1 getaran dengan panjang tali 20 cm? Kemudian berapakah waktu yang dibutuhkan untuk melakukan 1 getaran dengan panjang tali 60 cm? Manakah yang lebih cepat? Apakah panjang tali berpengaruh? Mengapa demikian?
Waktu yang diperlukan suatu benda menempuh 1 kali getaran penuh disebut sebagai periode. Dilambangkan dengan huruf T dalam satuan detik. Sedangkan banyaknya getaran suatu benda yang terjadi selama satu detik disebut sebagai frekuensi. Dilambangkan dengan huruf f dan satuannya adalah Hertz. Periode dan frekuensi adalah parameter gelombang yang penting untuk diketahui dan dipahami.
Kamu telah memahami bahwa getaran sesungguhnya adalah bentuk energi gerak suatu benda. Sebagian besar fenomena getaran dimanfaatkan untuk kebutuhan manusia seperti piston pada mesin kendaraan yang bertujuan untuk menggerakan roda. Dapatkah kamu menyebutkan apa saja contoh manfaat dari getaran/osilasi lainnya?
Mari Uji Kemampuan Kalian
1. Berdasarkan Aktivitas 4.1, tuliskanlah semua variabel/parameter bandul sederhana yang telah dilakukan!
2. Berdasarkan percobaan pada Aktivitas 4.1, apakah panjang tali yang digunakan pada bandul berpengaruh terhadap periode getar? Bagaimanakah hubungannya?
3. Kemudian, apakah panjang tali yang digunakan pada bandul berpengaruh terhadap frekuensi getaran?
KUNCI JAWABAN IPA Kelas 8 Halaman 106 Kurikulum Merdeka
Isian Tabel 4.1
| Panjang Tali (cm) | Waktu Getar (t dalam detik) | Banyaknya Getaran Bandul (n) | Waktu untuk Satu Kali Getaran (T) t/n | Jumlah Getaran dalam 1 Detik (f) n/t |
| 20 cm | 10 | 12,00 | 0,83 | 1,20 |
| 10 | 13,00 | 0,77 | 1,30 | |
| 10 | 12,00 | 0,83 | 1,20 | |
| Nilai Rata-rata | 12,33 | 0,81 | 1,23 | |
| 60 cm | 30 | 12,50 | 2,40 | 0,42 |
| 30 | 13,00 | 2,31 | 0,43 | |
| 30 | 13,50 | 2,22 | 0,45 | |
| Nilai Rata-rata | 13,00 | 2,31 | 0,43 |
Disclaimer/Catatan: tabel diisi sesuai dengan hasil percobaan masing-masing. Tabel di atas hanya sebagai referensi.
Mari Uji Kemampuan Kalian
1. Variabel bebas: panjang tali (l) dan waktu getar (t)
Variabel terikat: banyaknya getaran (n), periode, dan frekuensi
2. Ya, panjang tali yang digunakan berpengaruh pada periode yang dihasilkan. Semakin panjang talinya maka periode yang dihasilkan semakin besar pula (berbanding lurus).
Ya, panjang tali yang digunakan berpengaruh pada frekuensi yang dihasilkan, semakin panjang tali maka frekuensi yang dihasilkan semakin kecil (berbanding terbalik).
Demikian pembahasan dan kunci jawaban IPA kelas 8 halaman 106 Kurikulum Merdeka. Semoga bermanfaat.
