Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 87 Kurikulum Merdeka, Interaksi Peserta Didik Difabel
Portal Baraya – Pada kesempatan kali ini, kami akan membahas kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 8 halaman 87 Kurikulum Merdeka.
Soal yang akan kami ulas berikut ini berhubungan dengan bagaimana interaksi peserta didik difabel di sekolah inklusi.
Jadi siswa kelas 8 harus mengisi beberapa pertanyaan yang berhubungan dengan teks bacaan berjudul Interaksi Peserta Didik Difabel di Sekolah Inklusi.
Adapun soal dan kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 8 halaman 87 Kurikulum Merdeka yang kami berikan ini disusun berdasarkan buku Bahasa Indonesia karya Maya Lestari Gusfitri dan Elly Delfia untuk SMP Kelas VIII.
Tujuan kami memberikan kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 8 halaman 87 Kurikulum Merdeka ini semata-mata sebagai referensi sekaligus materi koreksi orang tua terhadap jawaban anak didik.
Berikut ini adalah kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 8 halaman 87 Kurikulum Merdeka.
SOAL
Berbekal bacaan tersebut, bersama teman sebangku kalian, diskusikanlah jawaban atas pertanyaan-pertanyaan berikut.
1. Bagaimana interaksi peserta didik difabel di sekolah inklusi?
2. Mengapa peserta didik difabel memerlukan layanan khusus?
3. Informasi penting apa yang disampaikan teks tersebut?
4. Apakah di sekolah kalian juga terdapat peserta didik difabel? Jika ada, bagaimana perlakuan yang mereka terima selama berinteraksi di sekolah?
Baca Juga: JAWABAN apa hal baru yang ibu/bapak pelajari mengenai Dimensi Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME…
KUNCI JAWABAN Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 87 Kurikulum Merdeka
1. Interaksi peserta didik difabel di sekolah inklusi adalah interaksi yang memberikan layanan khusus kepada peserta didik difabel agar mereka dapat berpartisipasi dalam kegiatan belajar mengajar dan bersosialisasi dengan peserta didik lainnya.
Interaksi ini melibatkan guru pendamping, guru-guru lain, peserta didik non-difabel, dan semua pihak yang ada di sekolah. Interaksi ini juga dapat dilakukan dengan menggunakan simbol-simbol, seperti puzzle, gambar, dan simbol-simbol pendukung lainnya.
2. Peserta didik difabel memerlukan layanan khusus karena mereka memiliki kemampuan yang berbeda dari peserta didik lainnya. Mereka mengalami keterbatasan, baik dari segi fisik, mental, maupun intelektual.
Oleh karena itu, mereka membutuhkan bantuan dan dukungan untuk dapat mengembangkan potensi mereka dan beradaptasi dengan lingkungan sekolah.
3. Informasi penting yang disampaikan teks tersebut adalah bahwa sekolah inklusi adalah sekolah yang menerima dan memberikan layanan khusus kepada peserta didik difabel.
Teks tersebut juga menjelaskan bahwa interaksi yang baik antara peserta didik difabel dan semua pihak di sekolah inklusi dapat meningkatkan kenyamanan, kepercayaan diri, dan prestasi peserta didik difabel.
4. Alternatif kunci jawaban:
Secara umum, diharapkan bahwa di sekolah-sekolah inklusi terdapat peserta didik difabel yang mendapatkan perlakuan yang baik dan adil dari semua pihak di sekolah.
Mereka juga dapat berinteraksi dengan teman-teman sebaya mereka tanpa merasa terisolasi atau diskriminasi.
Demikian kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 8 halaman 87 Kurikulum Merdeka. Semoga bermanfaat.
