LENGKAP! Kunci Jawaban Post Test Modul 8 Profil Pelajar Pancasila, Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif
Portal Baraya – Dalam artikel ini, akan kami berikan pembahasan dan kunci jawaban Post Test Modul 8 Profil Pelajar Pancasila.
Kunci jawaban Profil Pelajar Pancasila Modul 8 yang kami sajikan saat ini bertujuan agar Bapak/Ibu Guru mampu memperoleh jawaban yang paling tepat untuk mengerjakan soal-soal dan materi.
Harapannya, kunci jawaban Post Test Modul 8 Profil Pelajar Pancasila yang kami berikan ini, dapat dijadikan bahan koreksi demi memperoleh hasil maksimal selama menyelesaikan soal.
Tak hanya itu, pembahasan dan kunci jawaban Post Test Modul 8 Profil Pelajar Pancasila juga mampu memberikan wawasan dan pengetahuan yang lebih mendalam dalam memahami materi.
Berikut ini adalah soal lengkap dan kunci jawaban Post Test Modul 8 Profil Pelajar Pancasila yang dapat dijadikan referensi dan materi koreksi.
SOAL dan Kunci Jawaban Post Test Modul 8 Profil Pelajar Pancasila
Latihan Pemahaman
1. Luaran jangka panjang dari kurikulum nasional adalah…
Kunci Jawaban : Profil pelajar pancasila
2. Semua dimensi profil pelajar pancasila harus dikuatkan dalam 1 kegiatan pembelajaran.
Kunci Jawaban : Salah
3. Ada hal-hal yang diperhatikan satuan pendidikan terkait projek penguatan Profil Pelajar Pancasila, kecuali…
Kunci Jawaban : Mata pelajaran yang berkolaborasi dalam projek
4. Dimensi yang dilatih ketika murid diberikan kebebasan memilih ekstrakurikuler yang diminati adalah
Kunci Jawaban : Mandiri
5. Yang termasuk luaran jangka panjang dari kurikulum nasional adalah
A. Capaian Pembelajaran
B. Profil Pelajar Pancasila
C. Alur Tujuan Pembelajaran
D. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
6. Berikut yang bukan termasuk 3 cara dalam mengintegrasikan ke-6 dimensi Profil Pelajar Pancasila secara konsisten dalam program kurikulum adalah…
A. Terintegrasi dalam program dan kegiatan ekstrakulikuler
B. Menjadi bagian dalam pembelajaran sehari-hari di kelas
C. Termuat dalam visi misi sekolah
D. Pelaksanaan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila
7. Perhatikan beberapa poin berikut ini:
1. Tema projek yang telah ditetapkan oleh Kemendikbud Ristek
2. Mata pelajaran yang berkaitan
3. Muatan elemen profil pelajar Pancasila yang ingin ditanamkan pada murid
4. Fase murid
5. Keterkaitan tema dengan visi misi sekolah
6. Kondisi lingkungan dan budaya lokal setempat
Dari ke-6 poin di atas, yang perlu diperhatikan oleh satuan pendidik saat pelaksanaan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah…
A. 1,2,3,4,5,6
B. 1,2,3,4,6
C. 1,3,4,6
D. 1,2,3,6
8. Dalam kegiatan ekstrakulikuler, murid berinteraksi dan belajar bekerja sama dengan teman-teman yang berbeda dari teman sekelasnya. Hal ini termasuk penguatan dari dimensi…
A. Kreatif
B. Mandiri
C. Bernalar kritis
D. Berkebinekaan global
9. Bu Ilmi adalah guru mata pelajaran PPKn kelas X. Saat pembelajaran ia memberikan muridnya projek mengamati konsep gotong royong yang berkembang di lingkungan tempat tinggalnya. Projek dilaksanakan secara individu. Bu Ilmi memberi waktu 1 bulan untuk murid mengamati dan melakukan wawancara dengan pemimpin dan warga setempat. Ia mengarahkan muridnya untuk membuat perencanaan projek dan memberikan kebebasan murid menentukan bentuk laporan hasil projek.
Praktik yang dilakukan Bu Ilmi adalah salah satu cara mengintegrasikan Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran, yaitu untuk dimensi …
A. Dimensi bergotong royong, karena murid mempraktikan konsep gotong royong dalam projeknya
B. Dimensi mandiri, karena murid belajar membuat perencanaan projek dan mengatur jadwal wawancara
C. Dimensi kreatif, karena murid belajar menghasilkan gagasan yang orisinal dalam memilih tema projek
D. Tidak ada jawaban yang benar
Cerita Reflektif
1. Apa pengalaman belajar yang paling berkesan bagi Ibu/Bapak Guru? Dari pengalaman belajar tersebut kira-kira kemampuan apa yang Ibu/Bapak dapatkan?
Alternatif Kunci Jawaban:
Pengalaman membuat rangkaian radio pada mapel elektronika secara berkelompok. Pengalaman tersebut mengajarkan saya akan berfikir kritis, kreatif, dan gotong royong dalam merencanakan dan mengatur dan menyelesaikan projek.
2. Apa projek yang paling berkesan yang Ibu/Bapak Guru pernah ikuti? Kemampuan apa yang berkembang saat Ibu/Bapak melakukan projek tersebut?
Alternatif Kunci Jawaban:
Projek mengamati konsep demokrasi di lingkungan setempat dengan cara mengamati dan atau mewawancarai panitia dan atau warga setempat secara individu. Kemampuan yang berkembang adalah dimensi mandiri pada kemampuan menulis serta merencanakan, mengatur jadwal proyek.
3. Pengalaman ekstrakurikuler apa yang paling berkesan bagi Ibu/Bapak Guru? Kemampuan apa yang berkembang saat Ibu/Bapak terlibat dalam ekskul tersebut?
Alternatif Kunci Jawaban:
Ekstrakurikuler Pramuka. Kemampuan yang paling berkembang adalah kemandirian, gotong royong, dan kreatif.
Demikian pembahasan dan kunci jawaban Post Test Modul 8 Profil Pelajar Pancasila. Semoga bermanfaat.
