10+ Latihan Soal dan Kunci Jawaban Pre Test Modul 3 Guru Penggerak 2024 untuk Latihan Mandiri
PortalBaraya.com – Di bawah ini ada beberapa contoh soal dan kunci jawaban pre test modul 3 Guru Penggerak.
Ibu dan bapak guru bisa memanfaatkan soal Pre Test Modul 3 guru penggerak di bawah ini sebagai referensi.
Terdapat beberapa soal yang perlu dijawab oleh ibu dan bapak guru untuk memudahkan menjawab soal sesungguhnya.
Oleh sebab itu, silahkan pahami semua soal yang tersedia di bawah ini supaya memudahkan belajar secara mandiri.
Dengan demikian, ibu dan bapak guru bisa mendapat nilai atau hasil yang bagus dalam nilai sesungguhnya nanti.
Soal dan Kunci Jawaban Pre Test Modul 3 Guru Penggerak
Pembahasan soal dan kunci jawaban pre test modul 3 Guru Penggerak bisa langsung Anda simak di bawah ini.
1. SMK Pelangi berlokasi di pinggiran Ibu Kota. Selepas kegiatan pembelajaran sore itu, seorang guru menghadap Ibu Kepala Sekolah Yesita, melaporkan kalau beberapa orang siswa dibawa ke kantor polisi karena terlibat tawuran dengan siswa dari sekolah lain. Ibu Yesita langsung menghubungi kepala polisi resort kota, untuk meminta kejelasan tentang tawuran itu. Besok paginya, orang tua dan beberapa guru melakukan rapat membahas peristiwa tersebut. Ternyata pelaku utamanya adalah 8 orang siswa kelas XII yang satu minggu lagi akan mengikuti Ujian Akhir Sekolah (UAS). Mereka tawuran karena dendam lama. Jika ke-8 orang siswa tersebut dipertahankan maka akan menjadi preseden buruk bagi siswa lain dan dikhawatirkan menurunkan reputasi sekolah di mata masyarakat. Siswa lain akan memiliki alasan untuk bersikap permisif (tidak apa-apa) terhadap kasus serupa di kemudian hari. Sebaliknya, jika mereka tidak diperbolehkan ikut UAS, maka itu bisa menghambat masa depan mereka yang terlibat tawuran.
Berdasarkan kasus Ibu Yesita di atas, paradigma dilema etika yang dialami Ibu Dianita adalah ….
a.paradigma jangka pendek lawan jangka panjang
b.paradigma individu lawan masyarakat
c.paradigma keadilan lawan rasa kasihan
d.paradigma kebenaran lawan kesetiaan
e.paradigma benar lawan salah
Kunci Jawaban: A
2. Perhatikan pernyataan berikut!
1) melibatkan murid untuk mengatur kelas mereka sendiri.
2) Meminta murid untuk memperbaiki taman sekolah yang rusak.
3) mengundang pemuka masyarakat untuk menjadi teman diskusi murid yang ingin membantu mengurai kemacetan di sekitar sekolah.
4) mendiskusikan keyakinan kelos dan membuat kesepakatan kelas bersama murid.
5) Memberikan murid tugas kelompok untuk mengumpulkan barang-barang tertentu untuk disumbangkan pada korban bencana alam.
Dari pernyataan-pernyataan tindakan guru di atas, manakah yang bukan merupakan tindakan mendorong suara, pilihan, dan kepemilikan murid ?
a. 3 dan 4
b. 2 dan 3
c. l dan 3
d. 4 dan 5
e. 2 dan 5
Kunci Jawaban: E
3. Ibu Lidya, seorang guru PAUD sekolahnya menerapkan sistem Belajar dari Rumah, yang mengkombinasikan pembelajaran sinkron dan asinkron. Bu Lidya membuat rancangan aktivitas pembelajaran yang tertuang dalam bentuk ‘Choice Board’ atau “Papan Pilihan” dengan berdiskusi bersama rekan sejawat di sekolah. Untuk menjalankan aktivitas tersebut muris butuh pendampingan orang tua. Bu Lidya setiap minggu mengunjungi orang tua untuk memberi penjelasan tentang aktivitas yang di gunakan dalam pembelajaran
Strategi yang digunakan untuk mengembangkan kepemimpinan murid berdasarkan kasus di atas adalah….
a.Keteribatan komunitas kelas
b.Keterlibatan komunitas sekolah
c.Keterilbatan komunitas keluarga
d.Keterlibatas komunitas yang lebih luas
e.Keterlibatan sekitar sekolah
Kunci Jawaban: C
4. Ibu Rani telah mengajar sebagai guru honorer di SMP Teladan selama 5 tahun. Di tahun ajaran berikutnya ia pindah mengajar di SMP Cahaya Bangsa sebagai guru berstatus kontrak. Ibu Rani adalah guru yang kompeten dan andal. Ibu Tut, kepala sekolahnya, telah menyampaikan pada Ibu Rani, bahwa tahun ajaran depan ia akan diangkat menjadi pegawai berstatus tetap. Minggu lalu ia mendapat undangan dari Dinas Pendidikan setempat untuk mengikuti program pelatihan guru sebagai bagian dari program sertifikasi guru. Salah satu persyaratannya, Ibu Rani harus menyertakan surat yang menyatakan bahwa ia adalah guru berstatus pegawai tetap. Ibu Rani datang pada Ibu Tuti dan memohon agar Bu Tuti membuatkon surat keterangan tersebut hanya untuk dipakai sebagai persyaraton agar bisa mengikuti program sertifikasi guru, karena bila ia tersertifikasi sebagai guru, maka ia akan mendapatkan tunjangan setiap bulannya. Suaminya telah meninggal dunia, ia adalah orangtua tunggal untuk dua anaknya yang masih kecil-kecil. Ibu Rani khawatir bila ia tidak ikut program sertifikasi guru tahun ini, maka ia harus menunggu namanya dipanggil lagi tahun depan dan sepertinya tahun depan program pelatihan akan berubah formatnya dengan persyaratan yang lebih berat lagi, dan belum tentu ia akan masuk kualifikasi. Situasi yang dihadapi oleh Ibu Tuti bisa dikategorikan sebagai situasi yang berhubungan dengan…
a. bujukan etika
b. prinsip moral
c. bujukan moral
d. keadilan
e. dilema etika
Kunci Jawaban: E
5. Ibu Tiara seorang guru IPA yang sudah menjalan kan tugasnya sebagi guru cukup lama . Pada awal tahun ajaran dalam proses pembelajaran bu tiara memulai pembelajaran dengan mengajak murid untuk membuat kesepakatan kelas. Murid diminta untuk menyampaikan pendapatnya. Saat membuat kesepakatan kelas terlihat beberapa murid diam dan tidak menyampaikan pendapatnya. Bu tiara berusaha untuk membangun kepercayaan diri dari muri bahwa satu pendapat yang disampaikan sangatlah berharga. Beberapa murid yang diam itu pun menyampaikan pendapatnya walau terlihat ragu-ragu.
Kasus Bu Tiara diatas termasuk Student Sgency melalui….
a.Role
b.choice
c.Voice
d.ownership
e.Community
Kunci Jawaban: C
6. Pak Eka adalah Kepala SMA Makmur. Salah satu muridnya, Hari sangat berbakat dalam bidang olahraga bahkan telah memenangkan beberapa pertandingan bola basket atas nama sekolah, dan sudah sampai ke tingkat nasional dan telah diterima di salah satu perguruan tinggi dambaannya karena keterampilan olahraganya. Namun Hari sangat kurang dalam pembelajaran Matematika, dan hasilnya pun menjelang ujian nasional di bawah KKM. Walaupun telah dilakukan remedial dan bantuan, tetap saja nilai Matematika kurang. Bilamana nilai Matematika Hari di bawah KKM bisa jadi Hari tidak bisa lulus padahal Hari telah diterima di salah satu perguruan tinggi yang didambakan dalam bidang olahraga. Nilai Matematika Hari ini bisa menjadi batu sandungan Hari dalam kelulusan Hari untuk mencapai cita-citanya. Orang tua Hari telah menghadap Pak Eka, dan memohon agar nilai Matematika Hari diberikan bantuan sehingga bisa diluluskan agar Hari bisa meneruskan kuliahnya di perguruan tinggi dambaannya. Akhirnya pak Eka memutuskan untuk membantu Hari agar nilai Matematikanya bisa memenuhi standar KKM agar dapat lulus kelas 12. Berdasarkan kasus di atas, pernyataan di bawah ini yang menggambarkan prinsip berpikir Pak Eka dalam mengambil keputusan sebagai pemimpin pembelajaran adalah…
a. Prinsip bahwa semua orang perlu diperlukan sama, sehingga kita periu beriaku adil.
b. Prinsip bahwa kita seharusnya berpegang teguh pada aturan yang berlaku.
c. Prinsip bagaimana kalau saya di posisi dia, saya pun juga ingin diperlakukan sedemikian rupa.
d. Prinsip bahwa kebahagiaan orang terbanyak yang paling penting.
e. Prinsip bahwa semua orang tidak terkecuali harus menjalani kewajibannya.
Kunci Jawaban: C
7. Nigel adalah seorang murid kelas XII yang sangat berbakat dalam bidang seni. Dia juga sopan dan dikenal sebagai anak yang baik. Karya-karya seni yang dibuatnya sangat mengesankan. Namun di sisi lain, Nigel kurang memahami dan menguasai Matematika. Nilai Matematikanya selalu di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Sebelum mengikuti Ujian Akhir Sekolah (UAS) SMA dan pengumuman kelulusan SMA, Nigel sudah diterima di universitas pilihannya di jurusan Seni Rupa tanpa tes dan dengan beasiswa. Di saat UAS pada mata ujian Matematika, Pak Didi memergoki Nigel menyontek. Rayhan pun sudah mengakuinya ketika ditanya. Setelah ujian selesai, Pak Didi menghadap kepala sekolah, Ibu Dian. Ibu Dian memahami bahwa jika sekolah menindaklanjuti kasus ini, Nigel bisa kehilangan kesempatan untuk mendapatkan beasiswa di universitas impiannya. Dan bila sekolah menyimpan kejadian ini rapat-rapat, mungkin guru, siswa, orang tua, pemangku kepentingan akan mempertanyakan dan itu artinya reputasi sekolah dipertaruhkan.
Berdasarkan kasus Ibu Dian di atas, paradigma dilema etika yang terjadi pada Ibu Dian adalah….
a.paradigma kebenaran lawan kesetiaan
b.paradigma keadilan lawan rasa kasihan
c.paradigma benar lawan salah
d.paradigma individu lawan masyarakat
e.paradigma jangka pendek lawan jangka panjang
Kunci Jawaban: E
8. Jika sekolah dianggap sebagai sebuah ekosistem, pernyataan manakah yang paling tepat menjelaskan faktor biotik dan abiotik dalam ekosisiem sekolah?
a. Faktor biotik menjadi faktor dominan yang dapat meningkatkan pembelajaran.
b. Ekosistem sekolah seharusnya memandang faktor-faktor biotik tidak lebih penting dari abiotik.
c. Keterlibatan faktor abiotik dan biotik tidak akan terwujud jika kepala sekolah tidak mendukung.
d. Dalam ekosistem sekolah, faktor abiotik perlu mendapatkan perhatian lebih banyak dari abioti.
e. Suatu ekosistem memerlukan keterlibatan dari semua faktor yang ada dalam ekosistem tersebut.
Kunci Jawaban: E
9. Anda seorang guru yang sedang memimpin rapat dalam MGMP mata pelajaran IPA Terpadu. Rapat ini akan membahas tentang banyaknya keluhan beberapa guru yang membutuhkan bantuan dana atau sponsor untuk sekolahnya karena tidak punya fasilitas yong memadai sehingga sulit untuk melakukan praktik lapangan maupun praktikum dalam laboratorium yang berkaitan dengan beberapa materi di pelajaran IPA terpadu. Dari pilihan di bawah ini, pertanyaan yang paling tepat sebagai pemimpin untuk menyelesaikan inti masalah tersebut adalah…
a. Menanyakan tentang apa saja yang sudah dilakukan dan dimanfaatkan untuk bisa praktikum baik di lapangan maupun di laboratorium.
b. Menanyakan tentang sekolah mana saja yang sudah punya laboratorium.
c. Menanyakan tentang materi apa saja yang tidak bisa dilakukan praktikum baik di lapangan maupun di laboratorium.
d. Menanyakan tentang berapa dana BOS yang masih dimiliki oleh sekolah masing-masing untuk bisa dimaksimalkan.
e. Menanyakan tentang apa yang sudah dilakukan kepala sekolah untuk mengatasi masalah ini.
Kunci Jawaban: A
10. Dalam rapat pengurus Komite Sekolah di SMA Kebun Raya disepakati untuk mengadakan karyawisata ke Bali. Pembiayaan sudah dipandang memadai dan dapat dijangkau oleh orang tua. Selama enam bulan ini, siswa juga telah menabung untuk mengurangi beban orang tua membayar biaya karyawisata itu. Pihak sekolah telah membentuk kepanitiaan untuk mengurusi pelaksanaan kegiatan karyawisata dan bekerja sama dengan biro perjalanan wisata yang akan mengelola perjalanan ke Bali. Banyak biaya telah dikeluarkan oleh panitia, antara lain untuk membayar uang muka kepada biro perjalanan, uang muka akomodasi dan juga konsumsi. Tiba-tiba, dua minggu menjelang karyawisata siswa kelas XI ke Bali dilaksanakan, sekelompok orang tua mendatangi kepala sekolah untuk memprotes kegiatan karyawisata tersebut. Mereka beranggapan karyawisata sebagai kegiatan yang tidak berguna, menghamburkan uang dan hanya menjadi arena rekreasi bagi guru-guru dengan membebani siswa dengan biaya tinggi. Mereka keberatan dengan biaya yang harus dibayarkan, karena mereka dari keluarga ekonomi lemah. Mereka mengancam melaporkan kepada Bupati dan media masa apabila kegiatan karyawisata itu tetap dilaksanakan.Berdasarkan kasus di atas, paradigma dilema etika yang terjadi pada SMA Kebun Raya adalah….
a.paradigma jangka pendek lawan jangka panjang
b.paradigma kebenaran lawan kesetiaan
c.paradigma individu lawan masyarakat
d.paradigma keadilan lawan rasa kasihan
e.paradigma benar lawan salah
Kunci Jawaban C
11. Sebuah sekolah yang dibangun di kampung nelayan dekat dengan pesisir yang sangat gersang, panas, banyak sampah limbah dari nelayan ataupun keluarga yang tinggal di sekitar situ. Menariknya, sekolah tersebut ternyata mendapatkan penghargaan sebagai Sekolah Adiwiyata yang diadakan Kementerian Lingkungan Hidup yang berbasis partisipatif dan berkelanjutan yang artinya mampu mengerahkan seluruh pihak yang berada di dalam sekolah untuk aktif menjaga dan melestarikan lingkungan. Sekolah mengajak seluruh warga sekolah mengkontribusikan pengetahuan dan keterampilan yang dimiliki untuk bisa membuat program lingkungan yang direncanakan oleh para guru dan murid berhasil.
Semua usaha yang dilakukan juga disesuaikan dengan budaya dan ritual agama sehingga mendapatkan dukungan dari para tokoh masyarakat dan tokoh agama yang ada di sekitar kampung nelayan. Sekolah tersebut mendapatkan julukan Oase di Tengah Pesisir. Dari cerita di atas, aset apa saja yang digunakan oleh pihak sekolah sebagai modal utama dalam program Adiwiyata?
a. Modal manusia, modal lingkungan/alam, modal fisik
b. Modal fisik, modal lingkungan/alam, dan modal finansial
c. Modal finansial, modal agama dan budaya, dan modal manusia
d. Modal manusia, modal sosial dan modal fisik.
e. Modal manusia, agama dan budaya, serta modal sosial.
Kunci Jawaban: E
12. Seorang kepala sekolah akan mengadakan acara perpisahan pada akhir tahun ajaran. Namun, berdasarkan rencana anggaran yang direncanakan, ternyata dana yang dibutuhkan cukup besar dan tidak sesuai dengan anggaran sekolah yang tersedia. Kepala sekolah melakukan diskusi dengan beberapa guru untuk tetap melakukan acara perpisahan dengan menggunakan apa yang ada dan yang bisa dilakukan oleh sekolah agar acara perpisahan tetap terlaksana
Gambaran tindakan yang dilakukan oleh kepala sekolah tersebut mendeskripsikan karakter komunitas yang sehat dan resilien dalam Pendekatan ABCD (Asset-Based Community Development) yaitu ….
a.Mempraktikkan dialog berkelanjutan dan partisipasi anggota masyarakat, yaitu perilaku yang menghargai keragaman dan mendorong dialog penduduk yang aktif, partisipasi dan kepemilikan masyarakat atas masa depan.
b.Menghasilkan kepemimpinan, yaitu perilaku yang terus-menerus memperluas dan memperbaharui kapasitas kepemimpinan masyarakat.
c. Membangun koneksi dan kolaborasi, yaitu perilaku yang mendorong perencanaan dan tindakan kolaboratif, jaringan dan hubungan yang kuat antara penduduk, organisasi, bisnis, dan komunitas.
d. Merangkul perubahan dan bertanggung jawab, yaitu perilaku yang memperkuat kemampuan masyarakat untuk mengatasi perubahan dan pulih dari krisis.
e. Membentuk masa depannya, yaitu perilaku yang memungkinkan visi komunitas bersama tentang masa depan, sebagaimana tercermin dalam tujuan praktis komunitas, rencana aksi, dan peringkat prioritas.
Kunci Jawaban: C
13. Anda adalah kepala sekolah yang memiliki fasilitas yang terbatas. Sebagai seorang pemimpin sekolah, tentu Anda diharapkan tetap dapat mengembangkan sekolah dengan kondisi tersebut. Langkah awal apakah yang paling tepat Anda lakukan sebagai calon guru penggerak?
a. Melibatkan semua pihak untuk bekerja bersama agar pembelajaran tetap berjalan.
b. Menginventarisasi sumber daya yang dimiliki dan melaporkan ke dinas terkait agar mendapatkan bantuan penuh.
c. Berusaha bekerja sendiri semaksimal mungkin dengan kondisi yang ada agar pembelajaran dapat berjalan dengan baik.
d. Melakukan rapat dengan guru-guru dan membuat rencana tindak lanjut.
e. Memantaatkan sumber daya apapun yang dimiliki dengan memaksimalkan untuk pembelajaran.
Kunci Jawaban: E
14. Ibu Dewi, menyampaikan informasi terkait dengan bagaimana membuat sebuah puisi, dimana sebelumnya b dewi sudah menjelaskan tentang komponen dan jenis-jenis puisi. Berdasarkan informasi yang sudah diketahui dan dipahami siswanya, selanjutnya ibu Dewi menugaskan peserta didiknya untuk menggunakan informasi tersebut sebagai dasar untuk membuat sebuah karya puisi. Setelah selesai, mereka akan diminta membacakan puisinya. Selanjutnya, siswa-siswa yang lainnya diberikan kesempatan untuk menyampaikan komentar atas pusi hasil karya teman-temannya secata bergiliran. Di akhir pembelajaran B Dewi meminta muridnya untuk membuat kesimpulan dari materi yang sudah disampaikan dalam proses pembelajaran dan meminta perwakilan siswa untuk menilai proses pembelajaran secara umum.
Aktivitas pembelajaran yang dilakukan B Dewi sudah melibatkan komunitas kelas dengan strategi ….
a.Memfasilitasi kerja kelompok dan kolaborasi antar murid di kelas
b.Melibatkan murid dalam proses perencanaan pembelajaran
c.Memberikan murid kesempatan untuk memberikan umpan balik dalam proses pembelajaran
d.Mendorong murid untuk bertanya
e.Melibatkan murid dalam proses penilaian
Kunci Jawaban: C
15. Untuk memastikan keputusan yang kita ambil adalah keputusan yang tepat, maka kita perlu melakukan langkah-langkah pengujian keputusan. Berikut adalah langkah-langkah pengujian keputusan, kecuali ….
a.melihat lagi keputusan dan refleksikan
b.menerapkan paradigma benar atau salah
c.mengumpulkan fakta-fakta yang relevan dengan situasi tersebut
d.mengenali bahwa ada nilai-nilai yang saling bertentangan dalam situasi tersebut
e.melakukan prinsip berdasarkan hasil akhir
Kunci Jawaban: E
16. Kepemimpinan murid (student agency) dapat dilihat sebagai kapasitas untuk menetapkan tujuan, melakukan refleksi dan bertindak secara bertanggung jawab untuk menghasilkan perubahan. Manakah diantara tindakan murid berikut ini yang tidak menunjukkan student agency?
a. Murid menunjukkan keinginan untuk berpartisipasi dan berkontribusi pada komunitas belajar
b. Murid mengerjakan semua tugas dan pekerjaan yang guru berikan dan menyelesaikannya berdasarkan instruksi tahap demi tahap yang diberikan guru.
c. Murid mengkomunikasikan pemahaman mereka kepada orang lain, dan melakukan tindakan nyata sebagai hasil proses belajarnya.
d. Murid menyuarakan opini, membuat pilihan-pilihan, mengajukan pertanyaan dan mengungkapkan rasa ingin tahu.
e. Murid mengambil peran aktif dalam proses pembelajaran, melakukan refleksi dan memberikan umpan balik kepada satu sama lain.
Kunci Jawaban: B
17. Sekolah yang Anda pimpin mempunyai area yang tidak luas, ada di tengah perkampungan padat yang kurang agamis, ada 4 guru yang merupakan Guru Penggerak, modal dari sekolah yang anda pimpin tersebut merupakan modal ….
a.Modal politik
b.Modal finansial
c.Modal agama/budaya
d.Modal lingkungan alam
e.Modal manusia
Kunci Jawaban: E
18. Semua hal tersebut di bawah termasuk dalam 9 langkah pengambilan keputusan sebagai pemimpin pembelajaran, kecuali…
a. Investigasi Opsi Trilemma
b. Pengujian Prinsip Resolusi
c. Pengujian Benar atau Sah
d. Pengujian Bujukan Moral
e. Kumpulan fakta-fakta yang relevan dengan situasi tersebut.
Kunci Jawaban: D
19. Salah satu visi suatu sekolah yaitu menciptakan lulusan yang memiliki profil pelajar pancasila yang berjiwa gotong royong.
Aset yang dimiliki sekolah:1. Prestasi akademik dan non akademik siswa2. Ruang kelas dan toilet siswa sudah sesuai standar3. Hubungan baik dengan Dinas Pendidikan dan stakeholder terkait4. Keanekaragaman suku, ras, dan agama para siswa
Kegiatan yang dapat dilakukan untuk mencapai visi sekolah tersebut berdasarkan aset yang dimiliki sekolah yang mencerminkan pendekatan asset based thinking, adalah ….
a.Kegiatan les tambahan dan kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan secara rutin
b.Rapat dengan komite sekolah dan stakeholder terkait pembiayaan sekolah secara rutin
c.Perayaan hari besar di sekolah secara rutin
d.IHT untuk guru terkait topik pembelajaran Sosial Emosional
e.Gotong royong kebersihan setiap hari jumat di sekitar sekolah
Kunci Jawaban: E
Baca Juga: Pembahasan Kunci Jawaban Seni Budaya Kelas 9 Pada Halaman 181 tentang Pameran Seni Rupa
20. Pak Aldi dan Ibu Irma merupakan dua guru yang sama-sama mengaijar di kelas 4 SD. Ibu Irma terkenal sangat disiplin dan terkesan ‘galak’ di mata murid-muridnya. Pada suatu hari, Ibu Irma menghukum salah satu muridnya dengan mengeluarkan murid tersebut tanpa supervisi guru. Alasannya murid tersebut dianggap ‘berani’ selalu menjawab pernyataan guru. Pada saat itu, Pak Aldi sempat melihat si murid dihukum, tetapi karena hal itu sudah sering dilakukan Ibu Irma, maka Pak Aldi pun mengabaikannya. Namun karena murid tersebut bosan, ia pun kabur keluar dari gedung sekolah. Kebetulan kepala sekolah melihatnya lalu memanggilnya ke ruangan kepala. Kepala Sekolah pun memanggil Ibu Irma dan pak Aldi selaku guru kelas 4 SD untuk mengonfirmasi hal tersebut. Sebelum masuk ruangan, Ibu Irma sudah meminta kepada Pak Aldi untuk mengatakan bahwa selama dihukum di luar kelas, murid tetap disupervisi oleh Ibu Irma. Sebenarnya Pak Aldi tahu bahwa hal tersebut tidak benar, tapi dia tidak mau kerja sama di kelas 4 SD menjadi tidak nyaman. Berdasarkan kasus Bapak Aldi di atas, paradigma dilema etika yang terjadi pada Bapak Aldi adalah…
a. paradigma keadilan lawan rasa kasihan
b. paradigma jangka pendek lawan jangka panjang
c. paradigma kebenaran lawan kesetiaan
d. paradigma benar lawan salah
e. paradigma individu lawan masyarakat.
Kunci Jawaban: C
Demikian pembahasan soal dan kunci jawaban pre test modul 3 Guru Penggerak yang bisa Anda pahami selengkapnya.
