Jawaban Lengkap Proses Pembelajaran Berdiferensiasi dan Penerapannya di Kelas pada Kurikulum Merdeka

Portalbaraya.com – Pada artikel kali ini akan disajikan jawaban proses pembelajaran berdiferensiasi dan penerapannya di kelas pada kurikulum merdeka.

Pembelajaran dengan metode ini tentunya memiliki target untuk membuat siswa bisa berkembang sesuai kemampuannya.

Guru menjadi pembimbing untuk dapat melakukan proses belajar mengajar secara efektif.

Pemahaman dan perkembangan murid menjadi target utama guru dalam kurikulum merdeka.

Berikut ini jawaban tentang proses pembelajaran berdiferensiasi dan penerapannya di kelas pada kurikulum merdeka.

Pembelajaran diferensiasi yang mengakomodir kebutuhan belajar para murid.

Guru menjadi fasilitator murid untuk belajar sesuai kebutuhannya karena setiap murid memiliki karakteristik yang berbeda-beda.

Pada penerapan pembelajaran berdiferensiasi guru harus melakukan tindakan yang masuk akan untuk diambil selama proses belajar. Bukan perlakukan yang berbeda kepada murid tetapi pembelajaran yang sesuai kemampuan muridnya.

Ciri-ciri pembelajaran berdiferensiasi yaitu:

1. Lingkungan belajar memotivasi murid untuk belajar

2. Kurikulum yang digunakan menjadi tujuan pembelajaran yang didefinisikan secara jelas

3. Adanya penilaian berkelanjutan

4. Guru memberikan respon kebutuhan belajar murid

5. Adanya manajemen kelas efektif.

Hal yang harus dilakukan oleh guru dalam proses penerapan pembelajaran diferensiasi yaitu:

1. Melakukan pemetaan kebutuhan belajar peserta didik menjadi tiga aspek, yaitu: kesiapan belajar, minat belajar, dan profil belajar murid.

2. Membuat perencanaan pembelajaran berdasarkan hasil pemetaan dari segi strategi, materi, maupun cara belajar.

3. Mengevaluasi dan erefleksi pembelajaran yang sudah berlangsung selama proses belajar mengajar.

Indikator yang menjadi keberhasilan pembelajaran berdiferensiasi yaitu:

1. Siswa nyaman dalam belajar
2. Adanya peningkatan keterampilan secara hard skill atau softskill
3. Adanya kesuksesan belajar dari murid di mana murid mampu merefleksikan kemampuan dirinya sejak awal proses pembelajaran sampai di akhir pembelajaran.

Itulah penjelasan pembelajaran diferensiasi dan penerapannya di kelas. Semoga memberikan gambaran kepada para guru untuk membuat sebuah program pembelajaran di kelas sebaik mungkin.