Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Kurikulum Operasional SD Paket A, SMP Paket B, SMA/K Paket C
Di bawah ini adalah informasi soal dan kunci jawaban Post Test modul 1 Kurikulum Operasional yang bisa ibu serta bapak guru isi.
Diharapkan kunci jawaban Post Test modul 1 Kurikulum Operasional tersebut bisa dijadikan sebagai referensi pembelajaran yang memadai.
Dengan demikian, ibu dan bapak guru bisa menjadikan kunci jawaban Post Test modul 1 Kurikulum Operasional acuan dalam menjawab soalnya.
Bocoran Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Kurikulum Operasional
Berikut ini adalah soal dan kunci jawaban Post Test Modul 1 dalam Kurikulum Operasional.
1. Perhatikan langkah dalam penyusunan visi dan misi sekolah berikut:
1. Wawancara.
2. Pemilihan informasi yang relevan.
3. Analisis karakteristik atau konteks sekolah.
4. Merumuskan misi sekolah.
5. Merumuskan visi sekolah.
Urutan yang tepat dalam menyusun visi dan misi sekolah adalah….
a. 1-2-3-4-5.
b. 2-1-3-5-4
c. 2-1-5-4-3.
d. 1-3-2-4-5.
Jawab: B
2. Budaya sekolah itu merupakan pola asumsi-asumsi dasar, nilai, norma, dan keyakinan yang dipegang bersama oleh seluruh warga sekolah
a. Benar
b. Salah
Jawab: A
3. Hal yang tepat mengenai Capaian Pembelajaran adalah…
a. Fokus pada kompetensi pengetahuan yang harus dicapai peserta didik
b. Dibagi berdasarkan fase sesuai kompetensi yang harus dicapai
c. Dimulai pada jenjang PAUD untuk fase A
d. Menjabarkan kompetensi yang harus dicapai di akhir kelas
Jawab: B
4. Informasi apa yang bisa didapatkan dari memahami rasional dalam naskah capaian pembelajaran?
a. Fokus utama, kompetensi, dan profil pelajar pancasila
b. Ruang lingkup, karakteristik, dan profil pelajar pancasila
c. Definisi, fungsi, dan ruang lingkup mata pelajaran
d. Definisi, fungsi, dan karakteristik mata pelajaran
Jawab: C
5. Level taksonomi Marzano yang tertinggi adalah
a. Pemahaman
b. Analisis
c. Sistem diri
d. Metakognisi
Jawab: C
6. Langkah pertama yang harus dilakukan ketika menulis tujuan pembelajaran dengan alternatif kedua adalah …
a. Mengidentifikasi kata kunci pada CP
b. Mengelompokan hasil identifikasi sesuai kompetensi dan lingkup materinya
c. Merumuskan tujuan pembelajaran
d. Memetakan Alur Tujuan Pembelajaran
Jawab: A
7. Metode pengurutan yang meningkatkan standar performa sekaligus mengurangi bantuan secara bertahap merupakan penjelasan metode dalam penyusunan ATP yaitu…
a. Pengurutan Deduktif
b. Pengurutan Hierarki
c. Pengurutan Prosedural
d. Scaffolding
Jawab: D
8. Bu Maria mengajar IPS di Fase D. Saat menyusun ATP, Bu Maria dan rekan guru IPS dari kelas 7-9 mengatur agar tujuan pembelajaran yang lebih kompleks di ajarkan di kelas 8 dan 9. Mereka memfokuskan kelas 7 untuk pembelajaran yang lebih sederhana agar ada ruang bagi guru kelas 7 untuk membimbing murid-murid yang masih menyesuaikan dari fase C ke fase D.
Metode pengurutan yang dilakukan oleh Bu Maria dan timnya adalah…
a. Scaffolding
b. Pengurutan Deduktif
c. Pengurutan dari mudah ke yang lebih sulit
d. Pengurutan dari yang konkret ke yang abstrak
Jawab: C
Demikian soal dan kunci jawaban Post Test modul 1 Kurikulum Operasional, semoga bermanfaat.
