Apa kaitan antara diagram identitas gunung es dengan penumbuhan Profil Pelajar Pancasila pada murid dan transformasi pendidikan?
Portal Baraya – Dalam artikel ini, akan kami berikan pembahasan soal apa kaitan antara diagram identitas gunung es dengan penumbuhan Profil Pelajar Pancasila pada murid dan transformasi pendidikan.
Soal yang saat ini kami sajikan merupakan pertanyaan yang harus diselesaikan oleh Bapak/Ibu Guru Penggerak dalam Modul 1.2 terkait diagram gunung es.
Tujuan kami memberikan pembahasan dan kunci jawaban soal semata-mata sebagai referensi bagi Bapak/Ibu Guru untuk memperoleh alternatif jawaban yang sesuai.
Dengan harapan, alternatif kunci jawaban yang kami berikan dapat memberikan tambahan ide serta gagasan bagi Bapak/Ibu Guru untuk menyelesaikan soal.
SOAL
Apa kaitan antara diagram identitas gunung es dengan penumbuhan Profil Pelajar Pancasila pada murid dan transformasi pendidikan?
Kunci Jawaban
Diagram identitas gunung es menggambarkan bahwa kepribadian seseorang bagaikan gunung es, di mana bagian yang terlihat di permukaan hanyalah sebagian kecil, sedangkan bagian yang lebih besar tersembunyi di bawah permukaan.
Bagian yang terlihat melambangkan aspek yang disadari dan mudah diamati, seperti perilaku, perkataan, dan penampilan.
Sedangkan bagian yang tersembunyi melambangkan aspek yang lebih dalam dan kompleks, seperti nilai-nilai, keyakinan, motifasi, dan potensi.
Profil Pelajar Pancasila adalah profil ideal yang diharapkan tertanam dalam diri peserta didik Indonesia. Profil ini terdiri dari enam dimensi, yaitu:
- Beriman, Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
- Berkebinekaan Global
- Mandiri
- Bergotong Royong
- Kreatif
- Berjiwa Pancasila
Kaitan antara diagram identitas gunung es dengan penumbuhan Profil Pelajar Pancasila dan transformasi pendidikan
Kaitan antara diagram identitas gunung es dengan penumbuhan Profil Pelajar Pancasila dan transformasi pendidikan dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Bagian gunung es yang terlihat
Perilaku, perkataan, dan penampilan peserta didik dapat mencerminkan nilai-nilai dan keyakinan mereka. Oleh karena itu, penting untuk mengamati dan menilai aspek-aspek ini dalam proses pembelajaran.
2. Bagian gunung es yang tersembunyi
Nilai-nilai, keyakinan, motifasi, dan potensi peserta didik tidak dapat diamati secara langsung. Untuk menumbuhkan Profil Pelajar Pancasila, perlu dilakukan berbagai strategi pembelajaran yang dapat membantu peserta didik menggali dan mengembangkan aspek-aspek ini.
3. Transformasi pendidikan
Transformasi pendidikan harus berfokus pada pengembangan seluruh aspek kepribadian peserta didik, baik yang terlihat maupun yang tersembunyi. Hal ini dapat dilakukan dengan menerapkan berbagai pendekatan pembelajaran yang holistik dan berpusat pada peserta didik.
Contoh Penerapan Diagram Identitas Gunung Es
Berikut beberapa contoh penerapan diagram identitas gunung es dalam pembelajaran:
- Guru dapat menggunakan berbagai metode penilaian untuk mengetahui nilai-nilai dan keyakinan peserta didik, seperti observasi, jurnal, dan diskusi.
- Guru dapat memberikan proyek dan tugas yang menantang peserta didik untuk mengembangkan kreativitas, kemandirian, dan jiwa gotong royong mereka.
- Guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang aman dan terbuka agar peserta didik merasa nyaman untuk mengekspresikan diri dan mengembangkan potensi mereka.
Dengan memahami kaitan antara diagram identitas gunung es dengan Profil Pelajar Pancasila dan transformasi pendidikan, guru dapat merancang pembelajaran yang lebih efektif dan bermakna untuk menumbuhkan generasi muda yang berkarakter Pancasila.
Demikian pembahasan dan kunci jawaban apa kaitan antara diagram identitas gunung es dengan penumbuhan Profil Pelajar Pancasila pada murid dan transformasi pendidikan. Semoga bermanfaat.
