Jawaban Post Test Topik Implementasi Perencanaan Untuk Pendidikan Berkualitas Modul 1: Identifikasi dalam PDB
Portalbaraya.com – Pada artikel kali ini akan dibahas Soal dan Kunci Jawaban Post Test Topik Implementasi Perencanaan Untuk Pendidikan Berkualitas Modul 1: Identifikasi dalam PDB pada Pada Pelatihan Mandiri platform Kurikulum Merdeka Belajar
Soal dan Kunci Jawaban Post Test Topik Implementasi Perencanaan Untuk Pendidikan Berkualitas Modul 1: Identifikasi dalam PDB ini terdiri dari 6 soal post test.
Pembahasan ini diharapkan bisa dijadikan referensi bapak/ibu dalam menjawab soal post test.
Sebagai informasi tambahan, Pemerintah dibawah naungan Kementerian Pendidikan Riset dan Teknologi Merdeka Mengajar tengah mengadakan pelatihan dalam rangka perubahan kurikulum pembelajaran menjadi Kurikulum Merdeka.
Baca Juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 4 Benahi Dalam PBD – Pelatihan Mandiri
Mari simak pembahasan Soal dan Kunci Jawaban Post Topik Implementasi Perencanaan Untuk Pendidikan Berkualitas Test Modul 1: Identifikasi dalam PDB berikut ini ya
Soal dan Kunci Jawaban Topik Implementasi Perencanaan Untuk Pendidikan Berkualitas Test Modul 1: Identifikasi dalam PDB
1. Apa yang dimaksud dengan tahapan identifikasi?
A. Memilih dan memetakan masalah
B. Merumuskan akar permasalahan
C. Menyusun program dan kegiatan
D. Memilih masalah dan akar permasalahan
2. Apa yang dimaksud dengan tahapan refleksi?
A. Memilih dan memetakan masalah
B. Merumuskan akar permasalahan
C. Menyusun program dan kegiatan
D. Semua benar
3. Apa yang dimaksud dengan tahapan benahi?
A. Memilih dan memetakan masalah
B. Merumuskan akar permasalahan
C. Menyusun program dan kegiatan
D. Memilih masalah dan akar permasalahan
4. 1) Unduh Profil Pendidikan
2) Memilih 5 indikator yang akan diintervensi dengan merujuk pada indikator prioritas dan indikator yang bermasalah
3) Memetakan indikator yang bermasalah
4) Memilih 5 indikator prioritas yang telah ditetapkan oleh Kemendikbudristek
Urutkanlah langkah-langkah identifikasi di atas yang sesuai…
A. 1 2 3 4
B. 1 3 4 2
C. 1 4 2 3
D. 1 3 2 4
5. Jika pada dimensi D indikator prioritas sudah memiliki capaian
dengan warna hijau, namun penilaian masih lebih rendah dari
satpen yang setara. Apa yang sebaiknya satpen lakukan?
A. Memilih indikator lain yang berwarna merah
B. Memilih indikator lain yang berwarna kuning
C. Tetap memilih indikator tersebut untuk diintervensi
D. Pilihan a dan b benar
6. Indikator Prioritas:
1. Dimensi D, Kualitas Pembelajaran
2. Dimensi A, Kemampuan Literasi
3. Dimensi D, Kepemimpinan Instruksional
4. Dimensi A, Indeks Karakter
Dari ke-4 indikator prioritas di atas, manakah yang termasuk ke dalam indikator prioritas DIKDASMEN?
A. 1, 2, dan 3
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 1, 3, dan 4
