35 Contoh Soal UTS PTS PKN Kelas 8 SMP Semester 2 Lengkap Beserta Kunci Jawabannya
Portalbaraya.com – Dalam artikel ini berisi 35 Contoh Soal UTS PTS PKN Kelas 8 SMP Semester 2 Tahun Pelajaran 2022/2023, yang dilengkapi dengan kunci jawabannya.
Semoga Contoh Soal UTS PTS PKN Kelas 8 SMP Semester 2 ini bisa menjadi panduan belajar sehingga membantu adik-adik belajar dirumah dalam mempersiapkan PTS di sekolah.
Bagi adik-adik siswa yang bingung dan tengah mencari contoh Soal UTS PTS PKN Kelas 8 SMP Semester 2 beserta kunci jawabannya Tahun Pelajaran 2021/2022, silahkan simak artikel ini hingga akhir ya.
Sebagai informasi tambahan, PTS atau Penilaian Tengah Semester merupakan salah satu bentuk penilaian hasil belajar peserta didik.
Setelah menyelesaikan beberapa kompetensi dasar di pertengahan semester, selanjutnya siswa di evaluasi melalui ujian soal yang bertujuan untuk mengukur dan mengetahui kompetensi pengetahuan yang telah dicapai dengan penilaian tengah semester (PTS) ini.
Untuk membantu adik-adik kelas 8 dalam mempersiapkan diri menghadapi PTS ini dalam artikel ini menyajikan Contoh Soal dan Kunci Jawaban UTS/PTS Kelas 8 SMP MTS Semester 2 Tahun Pelajaran 2022/2023.
Baca Juga: Terbaru! Bocoran Contoh Soal PTS UTS IPA Kelas 8 SMP/MTs Lengkap dengan Kunci Jawabannya
Soal dan Kunci Jawaban PTS PKN Kelas 8 SMP Semester 2
1. Bentuk Negara Indonesia adalah
A. Monarki
B. Federal
C. Negara kesatuan
D. Negara merdeka
Jawaban : C
2. Yang bukan merupakan faktor pembentuk keunggulan bangsa Indonesia adalah
A. Sumber daya manusia
B. Sumber daya alam
C. Kebudayaan
D. Pendapatan nasional
Jawaban : D
3. Perhatikan daftar berikut ini !
1) Kedaerahan
2. Terus menerus tanpa putus
3. Bergantung pada pemimpin
4. Modern melalui organisasi
5. Mengandalkan fisik kekuatan senjata
6. Serentak di berbagai daerah
Berdasarkan pernyataan tersebut sifat perjuangan melawan kolonial Belanda sebelum tahun 1908 ditunjukkan pada nomor-nomor ….
A. (1); (2); dan (3)
B. (1); (3); dan (5)
C. (2); (4); dan (6)
D. (4); (5); dan (6)
Jawaban : B
4. Rasa cinta terhadap tanah air disebut juga dengan
A. Nasionalisme
B. Chauvinism
C. Sukuisme
D. Rasisme
Jawaban : A
5. Upaya kerja paksa (rodi) guna membangun jalan sepanjang pulau Jawa (Anyer- Panarukan) untuk kepentingan militer, membuat rakyat makin menderita dilakukan pada saat Gubernur Jenderal
A. Van Den Bosch
B. Daendels
C. Van Deventer
D. Baron Van Houvell
Jawaban : B
6. Untuk mematahkan perlawanan-perlawanan yang gigih dari berbagai daerah di Indonesia, kolonial Belanda menggunakan politik devide et impera yaitu politik ….
A. balas budi
B. tanam paksa
C. mengadu domba
D. memecah kekuatan
Jawaban : C
7. Sistem Tanam Paksa mewajibkan rakyat menanami sebagian dari sawah dan atau ladangnya dengan tanaman yang ditentukan oleh pemerintah dan hasilnya diserahkan kepada pemerintah. Sistem tanam paksa ini disebut juga dengan
A. Kerja rodi
B. Cultuurstelsel
C. Devide et impera
D. Politik etis
Jawaban : B
8. Ide atau gagasan tentang politik etika terhadap bangsa Indonesia yang dikemukakan oleh seorang warga negara Belanda yang dikenal dengan istilah trilogi Van Deventer terdiri atas ….
A. irigasi, transmigrasi, emigrasi
B. irigasi, edukasi, distribusi
C. edukasi, transmigrasi, distribusi
D. irigasi, emigrasi, dan edukasi
Jawaban : D
9. Tokoh-tokoh Kebangkitan Nasional muncul karena program Politik Etis atau Politik Balas Budi yaitu
A. Transmigrasi
B. Edukasi
C. Irigasi
D. Vaksinasi
Jawaban : B
10. Pelaksanaan ide tentang politik etika yang dilakukan oleh pemerintah kolonial Belanda sejatinya ditujukan untuk ….
A. mengubah nasib rakyat Indonesia agar menjadi lebih baik
B. memenuhi kepentingan pemerintah kolonial Belanda sendiri
C. menyenangkan hati rakyat Indonesia agar tidak melawan
D. menyiapkan tenaga terdidik agar Indonesia dapat mandiri
Jawaban : B
11. Hari Kebangkitan Nasional diperingati setiap tanggal ….
A. 2 Mei
B. 20 Mei
C. 17 Agustus
D. 28 Oktober
Jawaban : B
12. Penderitaan bangsa Indonesia menumbuhkan benih perlawanan di berbagai daerah. Perjuangan melawan penjajah dipimpin ulama atau kaum bangsawan. Salah satu pahlawan yang bernama Sultan Hasanuddin berasal dari
A. Sulawesi Selatan
B. Maluku
C. Goa
D. Lombok
Jawaban : A
13. Berdirinya organisasi modern pertama yaitu Budi Utomo, berawal dari ide atau gagasan dan cita-cita dari seorang dokter yaitu ….
A. dokter Wahidin Sudirohusodo
B. dokter Soetomo
C. dokter Cipto Mangunkusumo
D. dokter Goenawan Mangoenkoesoemo
14. Boedi Oetomo pada awalnya bergerak di bidang
A. Sosial
B. Keagamaan
C. Politik
D. Perlawanan fisik terhadap penjajah Belanda
Jawaban :A
15. Tokoh pendiri Budi Utomo yang terancam akan dikeluarkan dari STOVIA ialah ….
A. Goenawan
B. Soeradji
C. Soewarno
D. Soetomo
Jawaban : D
16. Tujuan didirikannya organisasi Budi Utomo ialah ….
A. mencapai Indonesia merdeka
B. menentang kekuasaan kolonial Belanda
C. memajukan pendidikan untuk bumi putra
D. menggalang dana bea siswa untuk anak Indonesia
Jawaban : C
17. Kedaulatan berada di tangan rakyat, berarti setiap warga negara memiliki kebebasan yang bertanggung jawab terhadap penyelenggaraan pemerintahan sehingga dapat terwujud persatuan dan kesatuan Indonesia. Hal tersebut merupakan perwujudan dari nilai:
A. Kesamaan derajat
B. Demokrasi
C. Produktivitas
D. Keseimbangan
Jawaban : B
18. Penderitaan yang dialami bangsa Indonesia menyadarkan beberapa orang Belanda yang tinggal atau pernah tinggal di Indonesia. Berikut merupakan yang bukan salah satu dari mereka
A. Baron van Houvell
B. Van Deventer
C. Douwes Dekker
D. Van Den Bosch
Jawaban : D
19. Buku yang menggambarkan bagaimana penderitaan rakyat Lebak, Banten akibat penjajahan Belanda ditulis oleh:
A. Multatuli
B. Van den Bosch
C. Van Deventer
D. Daendels
Jawaban : A
20. Apabila kita merasa bangga sebagai bangsa Indonesia, maka sikap kita adalah
A. Rajin bekerja
B. Rajin membaca buku
C. Menjunjung tinggi nama baik bangsa dan negara, di mana pun berada
D. Sekolah setinggi-tingginya
Jawaban : C
21. Dalam perjuangan meraih kemerdekaan Indonesia, Kebangkitan Nasional mengandung makna ….
A. awal tumbuhnya kesadaran akan pentingnya persatuan secara nasional
B. dimulainya perlawanan terhadap penjajahan untuk meraih kemerdekaan
C. awal tumbuhnya kesadaran akan penderitaan di bawah kekuasaan penjajah
D. lahirnya organisasi pemuda pelajar dari sekolah pendidikan dokter STOVIA
Jawaban : A
22. Berikut yang bukan merupakan tahap-tahap pembinaan persatuan bangsa Indonesia adalah
A. Perasaan marah terhadap penjajah
B. Perasaan senasib
C. Kebangkitan nasional
D. Sumpah pemuda
Jawaban : A
23. Berikut ini merupakan arti pentingnya Kebangkitan Nasional dalam perjuangan mencapai kemerdekaan ….
A. mengawali perjuangan bangsa Indonesia melawan penjajahan Belanda
B. membangkitkan semangat untuk mendirikan organisasi-organisasi yang modern
C. merintis tumbuhkembangnya semangat nasionalisme, persatuan dan kesatuan bangsa
D. menunjukkan kepada pemerintah kolonial bahwa bangsa Indonesia berani Melawan
Jawaban : C
24. Awal dimulainya penjajahan Belanda di Indonesia dimulai sejak didirikannya Vereenigde Oost-Indische Compagnie (VOC) pada tanggal
A. 20 Mei 1605
B. 27 Juli 1602
C. 20 Maret 1602
D. 14 Februari 1602
Jawaban : C
25. Apa yang telah diperjuangkan dan ditorehkan para pemuda dalam mendorong Kebangkitan Nasional 1908 akan makin berarti apabila kita sebagai generasi penerus bangsa mampu
A. Bekerja keras
B. Menorehkan prestasi di berbagai bidang
C. Bekerja cerdas
D. Tiada mengenal putus asa
Jawaban : B
26. Kebangkitan Nasional juga memancar dalam diri para pemuda pelajar dan orangorang Indonesia yang berada di luar negeri khususnya Belanda, dengan didirikannya organisasi ….
A. Perhimpunan Indonesia
B. Partai Nasional Indonesia
C. Partai Komunis Indonesia
D. Partai Indonesia (Partindo)
Jawaban : A
27. Pada saat ini, upaya memperingati Kebangkitan Nasional 1908 merupakan upaya kita untuk mengingat dan menjadi pendorong agar Indonesia bangkit kembali untuk membangun Indonesia yang maju dan mandiri serta …..
A. Dapat berdiri sejajar dengan bangsa lain
B. Dapat mengolah kekayaan alam dengan teknologi maju
C. Dapat menjadi negara yang kompetitif
D. Dapat melawan ketidakadilan dunia
Jawaban : A
28. Tujuan diselenggarakannya Kongres Pemuda I adalah untuk ….
A. memajukan perkumpulan pemuda agar bergerak di bidang politik
B. mengikrarkan Sumpah Pemuda wujud persatuan dan kesatuan bangsa
C. menguatkan hubungan antar perkumpulan pemuda kebangsaan
D. melakukan perlawanan terhadap pemerintah kolonial secara terang-terangan
Jawaban : C
29. Berikut ini yang merupakan hasil Kongres Pemuda I yaitu para pemuda….
A. mengakui dan menerima cita-cita persatuan Indonesia
B. menyetujui dan mengikrarkan Sumpah Pemuda bersama-sama
C. bertekad untuk melebur semua organisasi pemuda dan pelajar
D. menyepakati bahasa Melayu sebagai bahasa bangsa Indonesia
Jawaban : A
30. Kongres Pemuda I diselenggarakan pada tanggal 30 April s.d 2 Mei 1926 di Jakarta,
dipimpin oleh ….
A. Djoko Marsaid
B. M. Tabrani
C. Muh. Yamin
D. Sugondo Djojopuspito
Jawaban : B
31. Dalam Kongres Pemuda II yang diselenggarakan tanggal 27 – 28 Oktober 1928, hadir seorang Komisaris Polisi, dan petinggi pemerintah kolonial Belanda. Maksud kehadiran mereka adalah untuk….
A. memberikan perlindungan terhadap para pemuda yang mengikuti kongres
B. memastikan kongres dapat berjalan dengan lancar, bebas dari gangguan apapun
C. mengawasi pergerakan pemuda agar tidak membahayakan pemerintah kolonial
D. memberikan dukungan kepada para pemuda yang sedang menyelenggarakan kongres
Jawaban : C
32. Kongres Pemuda II yang menghasilkan ”Ikrar Sumpah Pemuda” dipimpin oleh ….
A. Muhammad Yamin
B. Amir Syarifudin
C. Dr. Wahidin Sudirohusada
D. Sugondo Djojopuspito
Jawaban : D
33. Yang menyebabkan negara-negara di Eropa melakukan ekspedisi untuk mencari sumber-sumber ekonomi baru ke seluruh dunia pada abad ke-15 adalah:
A. Mencari daerah baru untuk dikuasai
B. Melakukan perdagagan dengan belahan dunia yang lain
C. Rusaknya ekonomi Eropa akibat peperangan dan berkembangnya teknologi pelayaran
D. Alasan rekreasi
Jawaban : C
34. Setiap warga negara memiliki hak, kewajiban, dan kedudukan yang sama di depan hukum. Masyarakat menilai bahwa upaya penegakkan HAM yang paling menonjol adalah penegakan hak mengeluarkan pendapat, kebebasan beragama, perlindungan dan kepastian hukum, serta bebas dari perlakuan tidak manusiawi. Hak untuk mendapatkan kehidupan yang layak, mendapatkan pendidikan dan pelayanan kesehatan, serta aman dari ancaman ketakutan.
Hal tersebut merupakan perwujudan dari nilai ….
A. Kesamaan derajat
B. Demokrasi
C. Produktivitas
D. Keseimbangan
Jawaban : A
35. Berikut yang bukan merupakan contoh nilai religius yang mestinya dimiliki oleh bangsa Indonesia:
A. Percaya dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradab.
B. Hormat dan menghormati serta bekerja sama antara pemeluk agama dan penganut-penganut kepercayaan yang berbeda-beda sehingga terbina kerukunan hidup.
C. Tidak memaksakan suatu agama atau kepercayaan kepada orang lain
D. Berani membela kebenaran dan keadilan
Jawaban : D
