Jawaban Post Test Modul 2 Asesmen SMP-SMA/SMK: Pelatihan Mandiri
PortalBaraya.com – Ibu dan bapak guru kali ini simak informasi jawaban Post Test Modul 2 Asesmen SMP-SMA/SMK.
Perlu diketahui, jawaban Post Test Modul 2 Asesmen SMP-SMA/SMK yang tersedia sudah dilengkapi dengan soalnya.
Karena itulah, jawaban Post Test Modul 2 Asesmen SMP-SMA/SMK ini sangat cocok dijadikan referensi.
Sayangnya jawaban yang di bawah ini tak menjamin kebenarannya sampai 100%.
Oleh sebab itu, ibu dan bapak guru bisa mencari tambahan referensi melalui berbagai sumber.
Dengan demikian, ibu dan bapak guru akan mendapatkan jawaban paling tepat.
Hal ini akan memperbesar peluang ibu dan bapak guru mendapat hasil terbaik.
Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Asesmen SMP-SMA/SMK
Informasi seputar jawaban Post Test Modul 2 Asesmen SMP-SMA/SMK bisa Anda simak berikut ini.
Soal & Kunci Post Test Pelatihan Mandiri Topik Asesmen SMP-SMA/SMK Modul 2
1. Asesmen diagnostik bertujuan untuk mengidentifikasi kompetensi, kekuatan, dan kelemahan murid.
Kunci Jawaban: Benar
2. Ingatlah kembali cerita Pak Doni dengan asesmen diagnostiknya. Misalnya, ada kelompok murid yang tergolong mahir, tindakan apakah yang bisa Pak Doni lakukan untuk murid-murid tersebut?
Kunci Jawaban: Memberikan tantangan lebih atau kegiatan pengayaan yang sesuai.
3. Perhatikan beberapa tahapan penyusunan asesmen diagnostik berikut.
1. Melaksanakan asesmen dan mengolah hasilnya.
2. Menganalisis rapor murid tahun sebelumnya.
3. Mengidentifikasi kompetensi yang akan diajarkan.
4. Menggunakan data hasil asesmen untuk merencanakan pembelajaran yang lebih bermakna dan tepat sasaran.
5. Menyusun instrumen asesmen untuk mengukur kompetensi peserta didik.
6. Menggali informasi tentang murid, seperti latar belakang keluarga, motivasi, minat, serta ketersediaan sarana dan prasarana.
Urutan manakah yang sesuai dalam menyusun sebuah asesmen diagnostik?
Kunci Jawaban: 2-3-5-6-1-4
4. Mengidentifikasi kemampuan prasyarat yang perlu dimiliki siswa adalah langkah pertama dalam merancang asesmen diagnostik.
Kunci Jawaban: Benar
5. Perhatikan hasil asesmen diagnostik guru PJOK untuk praktik gaya bebas, ditentukan ada beberapa level yang akan menjadi indikator tercapainya tujuan pembelajaran, yaitu:
Level 1: Pengenalan air dan masuk kolam renang.
Level 2: Kontrol nafas, mengapung, dan posisi badan yang stabil.
Level 3: Dorongan lengan, istirahat lengan, dan gerakan tungkai.
Level 4: Mengkoordinasikan gerakan lengan dan tungkai serta pengambilan nafas.
Level 5: Jarak tempuh yang disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan murid.
Kategori yang sesuai ketika siswa sudah mampu mencapai level 3 dan proses pembelajaran di level 4 adalah…
Kunci Jawaban: Layak
6. Ingatlah kembali hasil asesmen diagnostik guru PJOK terkait praktik renang dengan gaya bebas. Untuk siswa dengan tipe 1 (masih takut air), tujuan pembelajaran yang kurang sesuai adalah…
Kunci Jawaban: Mengapung di dalam air.
7. Hasil observasi guru terhadap murid yang berisi aneka indikator yang harus dikuasai murid dinamakan…
Kunci Jawaban: Lembar amatan
8. Perhatikan pernyataan berikut.
1. Membuat catatan yang berisi keterampilan spesifik yang perlu dikembangkan.
2. Menentukan indikator turunan dari tujuan pembelajaran.
3. Membuat pemetaan berdasarkan tingkat penguasaan murid.
4. Tahapan dalam menyusun lembar amatan adalah…
Kunci Jawaban: 1-3-2
9. Perhatikan pernyataan berikut.
1. Menyajikan informasi yang nyata dan terkini mengenai kondisi murid.
2. Pemetaan kemampuan yang sudah dibuat tidak dapat guru gunakan untuk tujuan pembelajaran yang berbeda.
3. Dapat membantu guru untuk menyusun laporan perkembangan murid yang lebih bermakna.
4. Pemetaan kemampuan yang sudah dibuat dapat guru gunakan untuk tujuan pembelajaran yang berbeda.
Keuntungan menggunakan lembar amatan adalah…
Kunci Jawaban: 1, 3, dan 4
Demikian pembahasan jawaban Post Test Modul 2 Asesmen SMP-SMA/SMK, semoga membantu ibu dan bapak guru.
