Terjawab! untuk membantu fokus dalam melihat ketercapaian kompetensi murid, maka disarankan untuk mengambil beberapa dimensi, elemen dan sub-elemen
Portal Baraya – Pada kesempatan ini, kami akan mengulas kunci jawaban untuk membantu fokus dalam melihat ketercapaian kompetensi murid, maka disarankan untuk mengambil beberapa dimensi, elemen dan sub-elemen profil pelajar pancasila.
Pertanyaan ini merupakan salah satu pertanyaan dalam Cerita Reflektif Modul 4 Projek Profil Pelajar Pancasila.
Tujuan kami memberikan pembahasan soal hanyalah untuk referensi Bapak/Ibu guru dalam menyelesaikan soal cerita reflektif modul 4 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.
Dengan harapan, Bapak/Ibu guru mampu memperoleh hasil terbaik serta wawasan baru yang bermanfaat.
Inilah soal lengkap dan kunci jawabannya.
SOAL
Untuk membantu fokus dalam melihat ketercapaian kompetensi murid, maka disarankan untuk mengambil beberapa dimensi, elemen dan sub-elemen profil pelajar pancasila sebanyak …….
A. Seluruh elemen yang tersedia
B. 5 elemen yang tersedia
C. 2-3 elemen yang tersedia
D. Semua salah
Kunci Jawaban
C. 2-3 elemen yang tersedia.
Pembahasan:
Kemendikbudristek melalui dokumen resmi Profil Pelajar Pancasila merekomendasikan untuk mengambil 2-3 elemen dari 6 dimensi Profil Pelajar Pancasila sebagai fokus pengembangan karakter murid.
Alasan utamanya adalah:
1. Fokus dan Kedalaman
Dengan memilih fokus yang lebih sedikit, pendidik dapat memberikan perhatian dan pendalaman yang lebih mendalam pada setiap elemen yang dipilih.
Hal ini memungkinkan murid untuk memahami dan mengaplikasikan elemen tersebut dengan lebih baik dalam kehidupan sehari-hari.
2. Keterkaitan dengan Konteks
Pemilihan elemen dapat disesuaikan dengan konteks pembelajaran, budaya sekolah, dan karakteristik murid. Hal ini memungkinkan penerapan Profil Pelajar Pancasila yang lebih relevan dan bermakna bagi murid.
3. Keseimbangan dan Keseluruhan
Meskipun fokus pada 2-3 elemen, pengembangan karakter murid tetap dapat mencakup seluruh dimensi Profil Pelajar Pancasila. Dimensi lain dapat diintegrasikan dalam berbagai kegiatan pembelajaran dan kehidupan sekolah secara bertahap.
Memilih seluruh elemen (A) dapat membuat fokus pengembangan karakter terpecah dan kurang mendalam. Memilih 5 elemen (B) masih tergolong banyak dan berpotensi sama dengan poin A. Sedangkan, memilih semua salah (D) tidak sesuai dengan rekomendasi Kemendikbudristek.
Oleh karena itu, memilih 2-3 elemen Profil Pelajar Pancasila sebagai fokus pengembangan karakter murid merupakan pilihan yang tepat untuk mencapai keseimbangan, kedalaman, dan relevansi dalam penerapan Profil Pelajar Pancasila.
Demikian pembahasan dan kunci jawaban untuk membantu fokus dalam melihat ketercapaian kompetensi murid, maka disarankan untuk mengambil beberapa dimensi, elemen dan sub-elemen Profil Pelajar Pancasila. Semoga bermanfaat.
