Dalam aksi nyata, Anda diminta menerapkan pemahaman budaya positif… aktivitas yang mungkin dapat dilakukan
Portal Baraya- Kami akan menjawab pertanyaan dari soal, dalam aksi nyata Anda diminta menerapkan pemahaman Anda terkait budaya positif di kelas. Anda menemukan murid Anda di kelas sebagian besar kurang bersemangat dalam mengikuti pembelajaran Anda. Berikut ini aktivitas-aktivitas apa yang mungkin dapat dilakukan.
Pertanyaan tersebut merupakan salah satu soal yang kerap kali disinggung dalam Modul Program Guru Penggerak.
Sebelum membahas lebih lanjut mengenai pertanyaan tersebut, kami akan mengulik terlebih dahulu mengenai definisi dari budaya positif secara ringkas agar mudah pahami.
Mengutip dari Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung Barat, definisi dari budaya positif disekolah adalah nilai-nilai, keyakinan-keyakinan, dan kebiasaan-kebiasaan di sekolah yang berpihak pada murid agar murid dapat berkembang menjadi pribadi yang kritis, penuh hormat dan bertanggung jawab.
Dalam aksi nyata seorang guru harus memahami betul terkait budaya positif guna memberi contoh yang baik kepada murid. Budaya positif juga harus senantiasa diterapkan dalam lingkungan sekolah pada saat kegiatan belajar mengajar agar dapat memupuk jiwa yang bersemangat.
Setiap anak diibaratkan sebagai sebuah kehidupan yang akan tumbuh menurut kodratnya sendiri, yakni kekuatan hidup lahir dan hidup batin. Itulah mengapa, Ki Hadjar Dewantara menekankan arti penting memperhatikan kodrat alam dalam diri anak semasa mengenyam pendidikan.
Dalam mewujudkan budaya positif ini, guru memegang peranan yang sentral. Guru perlu memahami dengan baik, posisi apa yang tepat untuk dapat mewujudkan budaya positif baik itu dalam lingkup kelas maupun sekolah.
Guna membantu guru dan murid dalam membangun kegiatan belajar mengajar yang efektif. Harus dibentuk kesepakatan kelas yang tidak hanya berisi harapan guru terhadap murid, melainkan juga harapan murid terhadap guru.
Kesepakatan kelas ini harus disusun dengan memperhatikan hal-hal yang penting dan hal-hal yang dapat dikesampingkan. Disini dapat dibentuk beberapa aturan disetiap kelas agar murid dapat mengingat informasi dengan mudah.
Baca Juga: Jawaban Salah Satu Bentuk Kerjasama Negara-Negara ASEAN di Bidang Pendidikan Yaitu
Selain itu, juga terdapat aktivitas-aktivitas lain yang mungkin dapat dilakukan untuk menerapkan pemahaman terkait budaya positif di kelas kepada murid yang kurang bersemangat dalam mengikuti pembelajaran.
SOAL
Dalam aksi nyata, Anda diminta menerapkan pemahaman Anda terkait budaya positif di kelas. Anda menemukan murid Anda di kelas sebagian besar kurang bersemangat dalam mengikuti pembelajaran Anda. Berikut ini aktivitas-aktivitas yang mungkin dapat dilakukan:
1) Memberikan penguatan positif atau bujukan kepada murid agar murid yang kurang bersemangat dapat mengikuti setiap aktivitas pembelajaran di kelas dengan baik
2) Mengadakan program rewards untuk murid yang berprestasi
3) Menciptakan Program Kebajikan yang berkaitan dengan semangat belajar murid
4) Pembentukan keyakinan Kelas melalui poster-poster nilai kebajikan tentang semangat belajar
Berdasarkan aktivitas/program di atas, program aksi nyata mana yang Anda akan pilih agar murid Anda dapat belajar dengan aman dan nyaman?
a. 3 dan 4
b. 2 dan 4
c. 1 dan 2
d. 2 dan 3
e. 1 dan 3
Kunci Jawaban: (A)
Menciptakan Program Kebajikan yang berkaitan dengan semangat belajar murid dan Pembentukan keyakinan Kelas melalui poster-poster nilai kebajikan tentang semangat belajar bisa menjadi aktivitas-aktivitas yang mungkin dapat dilakukan dalam aksi nyata terkait penerapan pemahaman budaya positif kepada murid disekolah.
Jadi itulah, yang dapat kami sampaikan terkait jawaban dari soal guru penggerak yakni tentang aksi nyata guru dalam menerapkan pengetahuan budaya positif terhadap murid yang kurang memiliki semangat belajar di sekolah dengan menggunakan aktivitas-aktivitas tertentu.
