Portal Baraya – Pada artikel ini, kami akan memberikan pembahasan dan kunci jawaban soal pada saat pembelajaran pada mata pelajaran IPA di kelas VIII di SMP Negeri Ceria, Bu Astuti sedang memimpin praktik pembedahan organ pencernaan hewan.
Untuk informasi, soal pada saat pembelajaran pada mata pelajaran IPA di kelas VIII di SMP Negeri Ceria, Bu Astuti sedang memimpin praktik pembedahan organ pencernaan hewan merupakan soal yang terdapat pada Pretest Modul 2 Guru Penggerak materi LSM (Learning Management System).
Soal ini merupakan soal pilihan ganda dimana Bapak/Ibu guru harus mampu menyelesaikan pertanyaan dengan jawaban yang tepat.
Adapun tujuan kami memberikan kunci jawaban soal tersebut adalah sebagai bahan koreksi serta referensi agar Bapak/Ibu guru mampu mendapatkan hasil maksimal selama mengerjakan Pretest Modul 2 Guru Penggerak.
Berikut ini adalah pembahasan dan kunci jawaban soal.
Baca Juga: JAWABAN Fajar adalah seorang murid SMP yang sedang mengalami kesulitan belajar, Post Test Modul 2
SOAL
Pada saat pembelajaran pada mata pelajaran IPA di kelas VIII di SMP Negeri Ceria, Bu Astuti sedang memimpin praktik pembedahan organ pencernaan hewan. Beliau aktif berkeliling ke setiap kelompok siswa yang sibuk bekerja dan belajar membedah tubuh hewan. Di satu kelompok yang sedang mempraktikkan pembedahan katak, ada siswa yang bernama Susi terlihat tidak aktif dan menjauh dari meja praktik. Dia tidak mau aktif dikarenakan merasa jijik dan geli. Bu Astuti mencoba mendekati Susi lalu menenangkannya. Bu Astuti meminta Susi untuk menarik nafas yang panjang dan berpikir positif tentang dirinya. Lalu Susi diminta untuk mencoba membantu tim semampunya.
Dalam kaitan dengan Pembelajaran Sosial Emosional, bu Astuti telah membantu menumbuhkembangkan kompetensi … pada Susi.
a. Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab
b. Kesadaran sosial
c. Kesadaran diri
d. Manajemen diri
e. Keterampilan berelasi
Kunci Jawaban
d. Manajemen diri
Pembahasan:
Manajemen diri adalah salah satu kompetensi pembelajaran sosial emosional yang berkaitan dengan kemampuan mengelola emosi, perilaku, dan motivasi diri.
Dalam kasus ini, Bu Astuti telah membantu Susi untuk mengelola emosinya yang merasa jijik dan geli saat membedah katak. Bu Astuti juga membantu Susi untuk memotivasi dirinya agar mau berpartisipasi dalam praktikum bersama timnya.
Dengan demikian, Bu Astuti telah menumbuhkembangkan kompetensi manajemen diri pada Susi.
Kompetensi lain yang termasuk dalam pembelajaran sosial emosional adalah kesadaran diri, kesadaran sosial, keterampilan berelasi, dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab.
Kesadaran diri berkaitan dengan kemampuan mengenali dan memahami emosi, kekuatan, kelemahan, nilai, dan tujuan diri.
Kesadaran sosial berkaitan dengan kemampuan memahami dan menghargai sudut pandang orang lain, serta menunjukkan empati dan rasa hormat.
Keterampilan berelasi berkaitan dengan kemampuan berkomunikasi secara efektif, bekerja sama, menyelesaikan konflik, dan memberikan dukungan.
Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab berkaitan dengan kemampuan membuat pilihan yang sehat dan etis berdasarkan norma sosial dan kesejahteraan diri dan orang lain.
Semoga penjelasan ini bermanfaat. ????
Source: Conversation with Bing, 10/20/2023
(1) Pembelajaran Sosial Emosional: Tujuan, Manfaat, dan … – Quipper. https://www.quipper.com/id/blog/info-guru/pembelajaran-sosial-emosional/.
(2) Pembelajaran Sosial Emosional (Rangkuman Materi Modul 2.2 Guru …. https://www.ardikabelajar.com/2021/11/pembelajaran-sosial-emosional-rangkuman.html.
(3) Pembelajaran Sosial Emosional – Pembelajaran. https://hermananis.com/pembelajaran-sosial-emosional/.
(4) Apa dan Bagaimana Pembelajaran Sosial Emosional – Kompasiana. https://www.kompasiana.com/bayuprimahanif7859/62347842bb44860638136974/apa-dan-bagaimana-pembelajaran-sosial-emosional.
(5) Urgensi Pembelajaran Sosial dan Emosional – Kompasiana.com. https://www.kompasiana.com/somantri64521/61a4d89a06310e081659c013/urgensi-pembelajaran-sosial-dan-emosional.
pada saat pembelajaran pada mata pelajaran IPA di kelas VIII di SMP Negeri Ceria, Bu Astuti sedang memimpin praktik pembedahan organ pencernaan hewan.
Beliau aktif berkeliling ke setiap kelompok siswa yang sibuk bekerja dan belajar membedah tubuh hewan.
Di satu kelompok yang sedang mempraktikkan pembedahan katak, ada siswa yang bernama susi terlihat tidak aktif dan menjauh dari meja praktik. dia tidak mau aktif dikarenakan merasa jijik dan geli. bu astuti mencoba mendekati susi lalu menenangkannya. bu astuti meminta susi untuk menarik nafas yang panjang dan berpikir positif tentang dirinya. lalu susi diminta untuk mencoba membantu tim semampunya. dalam kaitan dengan pembelajaran sosial emosional, bu astuti telah membantu menumbuhkembangkan kompetensi … pada susi.