Lengkap! Ceritakan bagaimana Kegiatan Penyebaran Pemahaman Konsep Belajar Merdeka yang Anda Lakukan?
Portal Baraya – Dalam artikel ini, kami akan memberikan kunci jawaban dan pembahasan soal ceritakan bagaimana kegiatan penyebaran pemahaman konsep Merdeka Belajar yang anda lakukan.
Untuk informasi, kunci jawaban ceritakan bagaimana kegiatan penyebaran pemahaman konsep Merdeka Belajar yang Anda lakukan ini kami susun berdasarkan Aksi Nyata Topik 1 Merdeka Belajar.
Pada soal tersebut, Bapak/Ibu guru harus memberikan jawaban yang paling tepat guna memperoleh hasil terbaik selama mengerjakan Modul 1 Aksi Nyata Topik 1 Merdeka Belajar.
Berikut ini adalah soal dan alternatif kunci jawaban yang dapat dijadikan referensi.
SOAL
Ceritakan bagaimana kegiatan penyebaran pemahaman konsep Merdeka Belajar yang Anda lakukan;
1. Siapa aktor yang terlibat?
2. Alasan melibatkan aktor tersebut?
3. Cara menyebarkan pemahaman?
4. Tanggapan aktor terhadap presentasi Anda?
5. Apa yang Anda pelajari dari kegiatan ini?
6. Perasaan saat melakukan aksi nyata?
7. Hal baik apa yang sudah dipelajari?
8. Hal baru yang Anda pelajari saat melakukan aksi nyata?
Baca Juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 7 Halaman 72 Kurikulum Merdeka: Soal Essai Materi Tentang Bumi
Alternatif Kunci Jawaban
1. Siapa aktor yang terlibat?
Aktor yang terlibat dalam kegiatan saya adalah siswa kelas 9 SMP Negeri 1 Jetis.
Saya memilih mereka karena mereka adalah calon peserta didik SMA/SMK/MA yang akan mengalami perubahan kurikulum berdasarkan konsep Merdeka Belajar.
2. Alasan melibatkan aktor tersebut?
Alasan saya melibatkan aktor tersebut adalah untuk memberikan mereka gambaran tentang apa itu Merdeka Belajar, mengapa kurikulum perlu berubah, dan bagaimana cara belajar yang efektif dan menyenangkan di masa depan.
Selain itu, saya juga ingin mendengar aspirasi dan harapan mereka terkait dengan pendidikan yang mereka inginkan.
3. Cara menyebarkan pemahaman?
Cara saya menyebarkan pemahaman adalah dengan membuat sebuah video pendek yang berisi penjelasan singkat tentang Merdeka Belajar, contoh-contoh implementasinya di beberapa sekolah, dan testimoni dari guru dan siswa yang sudah merasakan manfaatnya.
Video ini saya buat dengan menggunakan aplikasi Canva yang mudah dan praktis. Saya kemudian memutar video tersebut di depan kelas dengan menggunakan proyektor dan speaker.
Setelah itu, saya membuka sesi tanya jawab dan diskusi dengan siswa untuk mendapatkan tanggapan dan masukan dari mereka.
4. Tanggapan aktor terhadap presentasi Anda?
Tanggapan aktor terhadap presentasi saya cukup positif dan antusias. Mereka tampak tertarik dan penasaran dengan konsep Merdeka Belajar. Beberapa pertanyaan yang mereka ajukan antara lain:
- Apa bedanya Merdeka Belajar dengan kurikulum sebelumnya?
- Apa saja keuntungan dan tantangan dari Merdeka Belajar?
- Bagaimana cara memilih mata pelajaran yang sesuai dengan minat dan bakat?
- Bagaimana cara mengembangkan keterampilan abad 21 seperti kreativitas, kolaborasi, komunikasi, dan kritis?
- Bagaimana cara mengevaluasi hasil belajar yang tidak hanya berdasarkan nilai ujian?
Saya mencoba menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut dengan sebaik mungkin, berdasarkan sumber-sumber yang saya baca buku maupun sumber lainnya.
Saya juga memberikan contoh-contoh nyata dari pengalaman saya sendiri sebagai guru yang sudah mencoba menerapkan Merdeka Belajar di kelas saya.
5. Apa yang Anda pelajari dari kegiatan ini?
Dari kegiatan ini, saya belajar banyak hal, antara lain:
- Belajar membuat video yang menarik dan informatif dengan menggunakan aplikasi Canva serta mengedit video, menambahkan musik, teks, gambar, dan animasi.
- Belajar bagaimana menyampaikan materi yang kompleks dan abstrak dengan cara yang sederhana dan mudah dimengerti oleh siswa.
- Belajar untuk berkomunikasi dengan siswa secara interaktif dan responsif. Saya juga belajar bagaimana mendengarkan pendapat dan pertanyaan mereka dengan baik, serta memberikan umpan balik yang konstruktif.
- Saya belajar serta berusaha untuk menginspirasi dan memotivasi siswa untuk belajar lebih mandiri, kreatif, dan inovatif. Saya juga belajar bagaimana menghargai dan mengapresiasi keragaman minat, bakat, dan gaya belajar siswa.
6. Perasaan saat melakukan aksi nyata?
Perasaan saya saat melakukan aksi nyata adalah senang, bangga, dan puas. Saya senang karena bisa berbagi pengetahuan dan pengalaman saya tentang Merdeka Belajar dengan siswa.
7. Hal baik apa yang sudah dipelajari?
Hal baik yang sudah saya pelajari adalah:
- Konsep Merdeka Belajar adalah sebuah inovasi pendidikan yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas dan relevansi pendidikan di Indonesia.
- Merdeka Belajar memberikan kebebasan dan kewenangan kepada siswa untuk mengatur dan mengarahkan proses belajarnya sendiri, sesuai dengan minat, bakat, dan kebutuhannya.
- Merdeka Belajar juga memberikan kebebasan dan kewenangan kepada guru untuk mengembangkan kurikulum, metode, media, dan evaluasi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik dan konteks sekolahnya.
- Merdeka Belajar mengutamakan pembelajaran yang bermakna, berorientasi pada kompetensi, dan berbasis pada masalah nyata.
- Merdeka Belajar menekankan pada pengembangan keterampilan abad 21 yang dibutuhkan oleh siswa untuk menghadapi tantangan masa depan.
8. Hal baru yang Anda pelajari saat melakukan aksi nyata?
Hal baru yang saya pelajari saat melakukan aksi nyata adalah:
- Cara membuat video dengan menggunakan aplikasi Canva
- Cara menyebarkan pemahaman tentang Merdeka Belajar dengan menggunakan media video.
- Cara berdiskusi dengan siswa tentang Merdeka Belajar dengan cara yang interaktif dan responsif.
Demikian alternatif kunci jawaban soal ceritakan bagaimana kegiatan penyebaran pemahaman konsep Merdeka Belajar yang Anda lakukan. Semoga bermanfaat.
