JAWABAN kegiatan projek menguatkan semua dimensi profil pelajar pancasila. Meskipun pada setiap projek disarankan memilih 2-3 dimensi…
Portal Baraya – Dalam artikel ini, kami akan memberikan kunci jawaban soal kegiatan projek menguatkan semua dimensi profil pelajar pancasila. Meskipun pada setiap projek disarankan memilih 2-3 dimensi, tetapi bukan berarti dimensi lain tidak dikuatkan.
Untuk informasi, soal yang kami sajikan tersebut merupakan salah satu pertanyaan pada Post Test Modul 2 Projek Penguatan Profil Pancasila.
Tujuan kami memberikan kunci jawaban soal sekaligus pembahasannya adalah sebagai referensi dalam mengerjakan soal.
Harapannya, Bapak/Ibu guru juga mampu memperoleh pengetahuan sekaligus wawasan terkait Post Test Modul 2 Projek Penguatan Profil Pancasila.
Berikut ini adalah soal dan kunci jawaban kegiatan projek menguatkan semua dimensi profil pelajar pancasila. Meskipun pada setiap projek disarankan memilih 2-3 dimensi, tetapi bukan berarti dimensi lain tidak dikuatkan.
SOAL
Kegiatan projek menguatkan semua dimensi profil pelajar pancasila. Meskipun pada setiap projek disarankan memilih 2-3 dimensi, tetapi bukan berarti dimensi lain tidak dikuatkan.
Kita dapat fokus pada 2-3 dimensi yang menjadi indikator ketercapaian kemampuan murid.
Pernyataan di atas adalah…
A. Benar
B. Salah
Kunci Jawaban
A. Benar
Pembahasan:
Kegiatan projek merupakan salah satu cara untuk menguatkan semua dimensi profil pelajar Pancasila. Meskipun pada setiap projek disarankan memilih 2-3 dimensi, tetapi bukan berarti dimensi lain tidak dikuatkan.
Dimensi lain tetap dapat dikuatkan melalui kegiatan-kegiatan lain yang dilakukan dalam projek, seperti kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.
Misalnya, dalam suatu projek tentang pembuatan film dokumenter, dimensi beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dapat dikuatkan melalui kegiatan brainstorming ide cerita, sedangkan dimensi gotong royong dapat dikuatkan melalui kegiatan pembagian tugas dan kerja sama dalam pembuatan film.
Oleh karena itu, kita dapat fokus pada 2-3 dimensi yang menjadi indikator ketercapaian kemampuan murid, tetapi tetap memperhatikan dimensi lain agar semua dimensi profil pelajar Pancasila dapat tercapai.
kegiatan projek menguatkan semua dimensi profil pelajar pancasila. Meskipun pada setiap projek disarankan memilih 2-3 dimensi, tetapi bukan berarti dimensi lain tidak dikuatkan. kita dapat fokus pada 2-3 dimensi yang menjadi indikator ketercapaian kemampuan murid. pernyataan diatas adalah…
