Jawaban Pengolahan Akhir Didapatkan dari Data. Soal Post Test Modul 3 Penggunaan Hasil Asesmen
Portalbaraya.com – Dibawah ini akan disajikan jawaban dari soal Pengolahan nilai akhir didapatkan dari data, yang dilengkapi dengan pembahasan yang mendalam
Pertanyaan di atas merupakan salah satu soal Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Post Test Modul 3 Penggunaan Hasil Asesmen SMP dan SMA/SMK/Paket B-C
Platfom Merdeka Mengajar sendiri merupakan sebuah program yang digagas oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia sebagai upaya dalam meningkatkan kualitas pendidikan
Semoga dengan jawaban ini bisa menjadi referensi bagi bapak/ibu guru agar dapat lebih memahami soal-soal tersebut, sehingga memahami materi yang terdapat di Post Test Modul 3 Penggunaan Hasil Asesmen SMP dan SMA/SMK/Paket B-C
Soal
Pengolahan nilai akhir didapatkan dari data ..
A. Asesmen formatif
B. Asesmen sumatif
C. Asesmen formatif dan sumatif
D. Dapat asesmen formatif atau asesmen sumatif bergantung pada pertimbangan satuan pendidikan
Jawaban
Asesmen sumatif (B)
Pembahasan
Asesmen sumatif pada jenjang pendidikan dasar dan menengah memiliki tujuan utama untuk menilai pencapaian tujuan pembelajaran dan Capaian Pembelajaran (CP) murid.
Hal ini menjadi dasar penentuan kenaikan kelas atau kelulusan dari satuan pendidikan.
Proses penilaian mencakup pembandingan pencapaian hasil belajar murid dengan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran.
Asesmen sumatif dapat dilakukan pada berbagai waktu, seperti pada akhir satu lingkup materi, akhir semester, atau akhir fase pembelajaran. Khususnya pada akhir semester, pelaksanaannya bersifat pilihan, tergantung pada kebutuhan guru untuk konfirmasi atau informasi tambahan mengenai pencapaian hasil belajar murid.
Penting untuk dicatat bahwa asesmen sumatif tidak terbatas pada jenis tes saja. Guru dapat memanfaatkan beragam teknik dan instrumen, termasuk observasi, performa (praktik, menghasilkan produk, proyek, atau portofolio) untuk memberikan gambaran yang komprehensif mengenai kemajuan murid.
Umpan balik yang diperoleh dari asesmen sumatif tidak hanya menjadi evaluasi akhir, tetapi juga dapat menjadi panduan berharga bagi guru dalam merancang aktivitas pembelajaran berikutnya. Ini memberikan wawasan mendalam mengenai perkembangan murid dan membantu guru dalam penyusunan strategi pembelajaran yang lebih efektif.
Meskipun Kurikulum Merdeka lebih menekankan asesmen formatif, asesmen sumatif tetap memiliki peran penting dalam mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran.
Guru diharapkan untuk lebih memprioritaskan asesmen formatif guna mendapatkan umpan balik yang lebih kontinu, namun penggunaan asesmen sumatif tetap relevan dalam pemahaman progres murid.
