Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 4 Profil Pelajar Pancasila : Merancang Modul Proyek SD
Portalbaraya.com – Pada artikel kali ini akan dibahas Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 4 Profil Pelajar Pancasila : Merancang Modul Proyek SD pada platform Kurikulum Merdeka Belajar
Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 4 Profil Pelajar Pancasila : Merancang Modul Proyek SD ini terdiri dari 7 soal post test.
Pembahasan Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 4 Profil Pelajar Pancasila : Merancang Modul Proyek SD juga diharapkan bisa dijadikan referensi bapak/ibu dalam menjawab soal post test.
Sebagai informasi tambahan, Pemerintah dibawah naungan Kementerian Pendidikan Riset dan Teknologi Merdeka Mengajar tengah mengadakan pelatihan dalam rangka perubahan kurikulum pembelajaran menjadi Kurikulum Merdeka.
Mari simak pembahasan Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 4 Profil Pelajar Pancasila : Merancang Modul Proyek SD berikut ini ya
Kunci Jawaban Post Test Modul 4 Profil Pelajar Pancasila Topik 5 : Merancang Modul Proyek SD
1. Pak luis melihat beberapa alur projek yang dicontohkan oleh pemerintah, tetapi merasa butuh penambahan kegiatan projek agar kegiatan murid memiliki waktu lebih pada kegiatan eksplorasi. Langkah apa yang bisa dialkukan Pak Luis dalam merancang modul projeknya?
Jawaban : D (Semua salah)
2. Pembuatan modul projek bersifat fleksibel karena dapat menyesuaikan dengan keadaan satuan pendidikan masing-masing. Berikut adalah beberapa komponen inti yang ada dalam modul projek…
Jawaban : D (Semua benar)
3. Pak kiki melihat beberapa modul projek dalam platform yang disediakan oleh pemerintah. Ia memutuskan akan memodifikasi modul projek yang sudah ada untuk disesuaikan dengan konteks satuan pendidikannya. Berikut adalah kondisi modul projek yang sudah disediakan oleh pemerintah:
Modul Projek memiliki 5 dimensi
Alur kegiatan projek memiliki instrumen asesmen yang jelas dan terukur
Setiap kegiatan sudah memiliki pertanyaan pemantik yang tepat sasaran
Dengan kondisi modul projek di atas, apakah yang bisa Pak Kiki modifikasi sesuai dengan prinsip dan panduan projek?
Jawaban : A (Mengurangi dimensi yang ada menjadi 2-3 dimensi yang menunjukkan fokus utama projek ini)
4. Dalam pelaksanaan satu tema projek, disarankan untuk memilih 2 atau 3 dimensi yang menjadi fokus. Pernyataan diatas adalah…
Jawaban : A (Benar)
5. SD Merdeka telah melakukan asesmen diagnostik dan menyadari bahwa lingkungan sekolahnya dekat dengan sentra oleh-oleh daerah. Tim fasilitas projek juga menyadari bahwa ada ketertarikan murid terkait dengan jajanan khas daerahnya. Terlebih lagi, banyaknya orang tua murid yang bekerja sebagai pekerja di sentra oleh-oleh tersebut. Tema apakah yang cocok diambil oleh SD Merdeka dalam berprojek terkait dengan isu diatas?
Jawaban : A (Kearifan Lokal)
6. Dalam merancang modul projek, kita akan menentukan alur kegiatan projek. Pemerintah telah memberikan contoh alur kegiatan projek dalam panduan projek penguatan profil pelajar pancasila. Sebagai pendidik kita dapat merubah alur projek sesuai dengan kebutuhan orang tua dan mitra.
Pernyataan di atas adalah..
Jawaban : A (Benar)
7. Sebelum memulai projek, tim fasilitator projek dapat melakukan asesmen ………. untuk mengetahui kondisi dan kebutuhan murid
Jawaban yang tepat untuk melengkapi titik-titik di atas adalah…
Jawaban : B (Awal pembelajaran)
