Perspektif ibadah dalam muatan kurikulum merdeka di madrasah adalah …
Portal Baraya – Pada kesempatan ini, kami akan memaparkan pembahasan dan kunci jawaban perspektif ibadah dalam muatan kurikulum merdeka di madrasah.
Soal perspektif ibadah dalam muatan Kurikulum Merdeka di madrasah ini merupakan salah satu pertanyaan yang terdapat pada Kurikulum Operasional Madrasah yang harus diselesaikan oleh Bapak/Ibu Guru.
Adapun tujuan kami memberikan kunci jawaban perspektif ibadah dalam muatan kurikulum merdeka di madrasah adalah sebagai referensi bagi Anda dalam menjawab soal.
Dengan harapan agar nantinya pembahasan serta kunci jawaban yang kami berikan dapat memberikan wawasan dan pengetahuan baru dalam memahami materi.
Inilah soal lengkap dan kunci jawaban perspektif ibadah dalam muatan kurikulum merdeka di madrasah.
SOAL
Perspektif ibadah dalam muatan kurikulum merdeka di madrasah adalah…
A. Ibadah yang dilakukan secara rutin dan formal tanpa memperhatikan konteks dan tujuan
B. Ibadah yang dilakukan secara kreatif dan inovatif sesuai dengan minat dan bakat peserta didik
C. Ibadah yang dilakukan secara terintegrasi dengan mata pelajaran lain dan nilai-nilai kekhasan madrasah
D. Ibadah yang dilakukan secara individual dan kolektif tanpa membedakan antara ibadah mahdhah dan ghairu mahdhah
Kunci Jawaban
C. Ibadah yang dilakukan secara terintegrasi dengan mata pelajaran lain dan nilai-nilai kekhasan madrasah.
Pembahasan:
Kurikulum Merdeka di madrasah menekankan pentingnya pengintegrasian ibadah dalam proses pembelajaran.
Hal ini bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai keislaman dan karakter spiritual peserta didik secara lebih mendalam dan bermakna.
Berikut beberapa poin penting tentang perspektif ibadah dalam muatan Kurikulum Merdeka di madrasah:
1. Ibadah tidak hanya dilakukan secara rutin dan formal, tetapi juga dikaitkan dengan konteks dan tujuan pembelajaran.
2. Penanaman nilai-nilai ibadah dilakukan melalui berbagai metode dan pendekatan yang kreatif dan inovatif, sesuai dengan minat dan bakat peserta didik.
3. Ibadah diintegrasikan dengan mata pelajaran lain, sehingga peserta didik dapat memahami dan mengamalkan nilai-nilai keislaman dalam berbagai aspek kehidupan.
4. Penanaman nilai-nilai kekhasan madrasah, seperti akhlakul karimah, keimanan, dan ketakwaan, menjadi bagian penting dalam proses pembelajaran.
Itulah pembahasan dan kunci jawaban perspektif ibadah dalam muatan kurikulum merdeka di madrasah. Semoga bermanfaat.
