Soal dan Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Halaman 143: Sumber Energi Kurikulum Merdeka
PortalBaraya.com – Kali ini ada pembahasan soal dan kunci jawaban IPA kelas 10 halaman 143.
Adapun soal dan kunci jawaban IPA kelas 10 halaman 143 tersebut berada dalam materi Sumber Energi.
Siswa dan siswi bisa menjadikan kunci jawaban IPA kelas 10 halaman 143 sebagai referensi pembelajaran.
Dengan begitu, siswa dan siswi tidak akan kesulitan dalam menjawab soal yang dipertanyakan di dalam buku.
Karena itulah, kunci jawaban IPA kelas 10 hal 143 di bawah ini dapat dijadikan sebagai referensi.
Namun kunci jawaban yang tersedia di bawah ini tidak menjamin kebenaran atas pertanyaan yang diajukan.
Oleh sebab itu, penting bagi siswa dan siswi memahami materi yang diajarkan terlebih dahulu.
Bocoran Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Halaman 143 Kurikulum Merdeka
Informasi terkait soal dan kunci jawaban IPA kelas 10 halaman 143 silahkan disimak berikut ini.
Aktivitas 6.7
Soal
1. Adakah sesuatu yang dapat Kalian jadikan sumber energi sederhana?
Hasil akhirnya tidak harus menjadi energi listrik, bisa juga menjadi bentuk energi lain yang dapat menekan penggunaan energi listrik.
2. Adakah alat yang dibutuhkan untuk mengelola sumber energi tersebut?
a. Buatlah daftar alat dan bahan yang dibutuhkan untuk membuatnya (tidak harus jadi alat sebenarnya, bisa juga prototipe).
Baca Juga: 30+ Soal Ujian Sekolah PAI Kelas 12 2023 Semester 2 Lengkap Dengan Kunci Jawabannya
b. Tuliskan langkah-langkah cara membuatnya.
c. Gambarkanlah desain alat yang dibuat.
3. Bagaimana prinsip kerja alat tersebut? Konsep fisika apa yang Kalian butuhkan dalam alat tersebut? Tuliskanlah teorinya dan jelaskan bagaimana konsep fisika tersebut diterapkan pada alat yang Kalian buat.
4. Bentuk konversi energi apa yang terjadi pada alat tersebut?
5. Bagaimana energi dapat dihasilkan dari alat atau bahan yang dapat dijadikan sumber energi tersebut?
6. Dapatkah energi masukan dan energi yang dihasilkan oleh alat tersebut dapat diketahui? Bagaimana caranya?
7. Adakah dampak yang dihasilkan dari alat yang Kalian rancang? Kalian dapat meninjaunya dari berbagai aspek misalnya lingkungan,sosial, dan ekonomi.
Kunci Jawaban:
1.) Praktikum Listrik Dari Umbi dan Buah
2.) Ada
a. Alat dan Bahan
– Singkong, ubi, kentang, apel, buah naga, jeruk, tomat
– Logam tembaga
– Logam seng
– Kabel penghubung
– Lampu LED
– Avo Meter
b. Langkah Percobaan:
1. Tusukkan lempengan tembaga dan seng ke dalam kentang dengan jarak beberapa senti meter (jangan disatukan).
2. Hubungkan masing-masing kentang dengan kabel penghubung sehingga membetuk rangkaian seri
3. Lihat nyala lampu yang terjadi!
4. Jika nyala lampu belum kelihatan, coba dibalik, namun jika tidak nyala juga maka silahkan tambah kentang tersebut agar arus listrik yang dihasilkan bertambah besar
5. Ukurlah arus listrik yang mengalir ke lampu. Catat hasil pengukuranmu pada tabel!
6. Ukurlah besar tegangan yang melewati lampu. Catat pada tabel !
7. Buatlah untuk rangkaian paralel!
c. Gambarkanlah desain alat yang dibuat
3.) Adanya listrik pada kentang karena kentang mengandung zat-zat yang merupakan komponen penghasil listrik, di antaranya adalah: Karbohidrat, kalium, Protein, lemak, garam dapur (NaCl), air (H2O), pati (amilum dan amilopektin), vitamin B dan C, zat besi, riboflavin.
Larutan garam (NaCl) merupakan suatu larutan elektrolit yaitu larutan yang dapat menghantarkan arus listrik. oleh sebab itu, kentang dapat menghasilkan listrik.
4.) Energi Kimia menjadi Listrik
5.) Selain adanya garam dan air, faktor lain yang menyebabkan kentang menghasilkan listrik ialah karena adanya reaksi ionisasi pada senyawa ion atau yang disebut dengan disosiasi. Senyawa ion tersusun atas ion positif (kation) dan ion negatif (anion).
Senyawa ion akan terurai menjadi ion-ion (kation dan anion) ketika dilarutkan ke dalam air, sebab ion-ion di dalam air akan bergerak bebas. Ion-ion yang bergerak bebas ialah ion yang hanya terdapat dalam larutan dan lelehan.
6.) Dapat dengan cara merangkai dari alat bahan yang disusun secara seri.
7.) Percobaan ini dapat dikembangkan lebih lanjut oleh para peneliti dengan harapan dapat menemukan sumber energi alternatif dan mampu mengurangi pemanasan global dari dampak pemanfaatan pembangkit listrik tenaga uap batu bara.
Demikian pembahasan soal dan kunci jawaban IPA kelas 10 halaman 143, semoga membantu.
