Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 4 Memahami Kurikulum Operasional SMK di Tahap Awal
PortalBaraya.com – Pada kesempatan kali ini, ibu dan bapak guru bisa lihat langsung kunci jawaban Post Test Modul 4 Memahami kurikulum Operasional SMK di Tahap Awal.
Soal dan kunci jawaban Post Test Modul 4 Memahami kurikulum Operasional SMK di Tahap Awal ini ditujukan sebagai referensi.
Namun kunci jawaban Post Test Modul 4 Memahami kurikulum Operasional SMK di Tahap Awal yang tersedia tak bisa dijadikan patokan jawaban yang benar.
Oleh sebab itu, ibu dan bapak guru bisa mencari referensi lainnya demi menemukan jawaban yang paling tepat.
Sebagai informasi, kunci jawaban di bawah ini merupakan jawaban Post Test Modul 4 materi Mendalami Visi, Misi, dan Tujuan Pendidikan SMK.
Bapak dan ibu guru bisa mengerjakan soalnya usai menyelesaikan semua aktivitas berupa materi, latihan pemahaman, sampai cerita reflektif.
Dengan demikian, ibu dan bapak guru bisa mendapatkan hasil sesuai keingingan masing-masing.
Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 4 Memahami Kurikulum Operasional SMK di Tahap Awal
Pembahasan soal dan kunci jawaban Post Test Modul 4 Memahami kurikulum Operasional SMK di Tahap Awal bisa disimak langsung berikut ini.
1. Hal yang tidak tepat mengenai tujuan satuan pendidikan adalah….
A. Mendeskripsikan visi dan misi satuan pendidikan
B. Dinyatakan secara spesifik dan terukur
C. Wajib dievaluasi dan direfleksikan minimal setahun sekali
D. Perlu dituangkan dalam bentuk tujuan program keahlian bagi jenjang SMK
Kunci Jawaban: D
Baca Juga: 25+ Soal OSN KSN Biologi SMA 2023 Lengkap dengan Kunci Jawabannya
2. Fokus dalam pembuatan tujuan satuan pendidikan yang pada hasilnya terkait dengan profil pelajar Pancasila adalah…
A. Kemajuan belajar peserta didik
B. Sesuai dengan visi dan misi sekolah
C. Menggambarkan karakteristik sekolah
D. Mengacu pada hasil karakter yang diinginkan pada peserta didik
Kunci Jawaban: D
3. Ciri dari tujuan program keahlian, kecuali….
A. Memberikan gambaran kompetensi yang dimiliki oleh lulusan
B. Menunjukkan tujuan umum satuan pendidikan
C. Melakukan aksi untuk mencapai visi ,misi, dan tujuan satuan pendidikan
D. Bersifat SMARTER
Kunci Jawaban: D
4. Apa manfaat analisis karakteristik satuan pendidikan dalam menetapkan tujuan?
A. Tujuan segera tercapai
B. Tujuan selaras dengan visi misi dan tercapai secara optimal
C. Tujuan sesuai harapan pemangku kepentingan
D. Tujuan selalu konsisten dalam situasi apa pun
Kunci Jawaban: B
5. Perhatikan visi sekolah berikut;
“Sekolah unggul yang menjunjung akhlakul karimah, berprestasi, dan hijau.”
Contoh visi berikut kurang tepat karena…
A. Belum menggambarkan masa depan yang ingin dicapai sebagai arahan dan motivasi.
B. Belum realistis, singkat, dan mudah dipahami.
C. Belum menjadikan murid sebagai subject dan berfokus pada mutu.
D. Menggunakan kata yang fantastik agar orang yang membaca menjadi kagum.
Kunci Jawaban: D
6. Salah satu tujuan yang baik adalah spesifik. Apakah artinya?
A. Sederhana, jelas, menjadi ciri khas satuan pendidikan
B. Mudah dicapai oleh satuan pendidikan.
C. Tidak sama dengan satuan pendidikan lain
D. Mengarahkan murid memiliki kecakapan khusus
Kunci Jawaban: A
7. Hal yang tidak termasuk ciri tujuan satuan pendidikan yang baik adalah….
A. Harus serasi dan mendeskripsikan misi dan nilai-nilai satuan pendidikan
B. Fokus pada hasil yang diinginkan oleh peserta didik
C. Mendukung profil pelajar Pancasila
D. Bersifat SMART
Kunci Jawaban: B
8. Dalam implementasi tahap awal, apa tahap selanjutnya setelah kepala sekolah menemukan visi, misi dan tujuan satuan pendidikan yang sudah dimiliki?
A. Mengingatkan kembali dan memastikan seluruh warga sekolah memahami dan berkomitmen pada visi, misi dan tujuan satpen yang sudah ada.
B. Mengarsipkannya dalam dokumen kurikulum.
C. Berkonsultasi bersama pengawas.
D. Membuat poster besar dan ditempelkan di dinding ruang guru.
Kunci Jawaban: A
9. Alasan yang paling tepat mengenai pentingnya tujuan satuan pendidikan adalah…
A. Tujuan satuan pendidikan merupakan komponen wajib dalam dokumen KOSP.
B. Satuan pendidikan akan lebih terarah dalam merumuskan program.
C. Tujuan diperlukan untuk merumuskan visi yang kontekstual.
D. Satuan pendidikan akan lebih mudah menetapkan dimensi profil pelajar pancasila.
Kunci Jawaban: B
10. Salah satu prinsip pembuatan tujuan adalah menjadikan profil pelajar Pancasila sebagai prinsip utama setiap program pembelajaran. Hal ini perlu dilakukan untuk…
A. Membantu peserta didik agar berkembang sesuai dengan keragaman potensinya.
B. Meningkatkan nilai akademis peserta didik.
C. Melakukan refleksi dan analisis seluruh pembelajaran di satuan pendidikan.
D. Mengelola sumber daya yang ada pada satuan pendidikan.
Kunci Jawaban: A
Itulah informasi tentang soal dan kunci jawaban Post Test Modul 4 Memahami kurikulum Operasional SMK di Tahap Awal, semoga membantu.
