20+ Soal Tes Guru Penggerak Modul 1 2023 Lengkap Dengan Jawabannya, Cocok Buat Latihan!
PortalBaraya.com – Di bawah ini ada deretan soal tes Guru Penggerak Modul 1 2023 yang bisa Anda jadikan referensi belajar.
Karena itu, jadikan soal tes Guru Penggerak Modul 1 2023 tersebut sebagai latihan sendiri di rumah.
Pasalnya soal tes Guru Penggerak Modul 1 2023 yang tersedia di bawah ini sudah dilengkapi dengan jawabannya.
Anda bisa coba soal-soal tes berikut ini lalu menjawabnya sendiri secara mandiri sebagai latihan di rumah.
Setelah itu, koreksi jawaban yang sudah diisi dengan kunci jawaban yang sudah disediakan.
Dengan demikian, besar harapan Anda bisa melatih diri dan terbiasa saat mengerjakan soal tes Guru Penggerak modul 1 2023.
Hal ini akan memperbesar peluang Anda untuk mendapatkan hasil terbaik dari tes yang sudah dilakukan sebelumnya.
Kumpulan Soal Tes Guru Penggerak Modul 1 2023 dan Kunci Jawabannya
Berikut ada kumpulan soal tes Guru Penggerak Modul 1 2023 yang bisa Anda jadikan referensi lengkap dengan kunci jawabannya.
1. Manakah dari pernyataan berikut yang merupakan prinsip utama yang perlu diingat dan diterapkan oleh para fasilitator untuk dapat memfasilitasi dengan efektif?
1) Fasilitator hanya menganggap penting pendapat sebagian peserta
2) Fasilitator harus menjadi pendengar yang baik dan menghargai pendapat orang lain.
3) Fasilitator harus mampu menyemangati dan aktif memfasilitasi partisipasi semua orang
4) Fasilitator mengutamakan kelompok tertentu yang sesuai dengan preferensi fasilitator
5) Fasilitator harus sensitif dan mudah beradaptasi dengan baik terhadap budaya lokal masyarakat ataupun fleksibel terhadap kebutuhan peserta
a. 1,3 dan 5
b. 2,3 dan 5
c. 1 dan 2
d. 1 dan 3
e. 2 dan 5
Kunci Jawaban: B
2. Proses Inkuiri Apresiatif harus dimulai dengan filosofi dan visi yang berpusat pada kepentingan murid. Dari sana kemudian diturunkan menjadi tujuan-tujuan rinci berupa prakarsa perubahan. Di antara rumusan visi berikut, yang paling tepat dan selaras dengan apa yang dapat dilakukan guru untuk membantu pencapaian murid adalah…
a. Menjadi guru yang mampu menyediakan suasana positif, aman dan membangkitkan minat murid untuk menjadi pembelajar mandiri sepanjang hayat dalam mencapai potensi terbaiknya.
b. Menjadi guru yang mampu mewujudkan generasi yang memiliki karakter, memiliki prestasi, dan menguasai iptek
c. Menjadi guru yang mampu menciptakan lulusan bertaraf internasional dengan kualitas diri yang tinggi dalam aspek kepribadian, akademis dan non akademis
d. Mengembangkan diri menjadi guru yang mampu mewujudkan insan Indonesia berbudi pekerti luhur, peduli, berbudaya, berwawasan lingkungan, unggul dalam prestasi, serta kompetitif dalam dunia global.
e. Menjadi guru yang mampu mencetak murid unggul dalam prestasi, berkarakter, berbudaya, peduli lingkungan, berwawasan global yang dilandasi iman dan takwa.
Kunci Jawaban: A
Baca Juga: 20+ Soal Tes Bakat Skolastik Guru Penggerak Lengkap Dengan Jawabannya
3. Manakah dari keterampilan utama berikut yang tidak wajib diperlukan oleh fasilitator untuk dapat memfasilitasi dengan efektif
1) Keterampilan bertanya
2) Keterampilan penggunaan teknologi
3) Keterampilan mengilustrasikan dengan gambar
4) Keterampilan mendengar aktif
5) Keterampilan memandu refleksi
a. 1
b. 4
c. 5
d. 2
e. 3
Kunci Jawaban: E
4. Menjadi pemimpin pembelajaran berarti Anda menaruh perhatian penuh pada komponen pembelajaran agar terwujud wellbeing dalam ekosistem sekolah. Sebagai seorang guru penggerak, menurut Anda rencana manakah yang tepat untuk mewujudkan hal tersebut?
a. Menggerakkan komunitas praktisi di sekolah untuk merencanakan kegiatan
b. Melakukan pengembangan diri dan rekan sejawat melalui kegiatan di kelompok kerja
c. Melakukan kolaborasi dengan rekan sejawat untuk meningkatkan kompetensi
d. Membuat lingkungan kelas yang aman, nyaman, menyenangkan namun tetap menantang dan relevan bagi siswa.
e. Mengambil pelajaran dan mengasah keterampilan metakognitif untuk menciptakan pembelajaran yang efektif
Kunci Jawaban: D
5. Siapakah tokoh yang pertama kali menggunakan I,.stilah andragogi untuk merujuk pada konsep Pendidikan Orang Dewasa?
a. Eduard Lindeman
b. Eugen Rosenstock-Huessy
c. Malcom Knowles
d. Paulo Freire
e. Alexander Kapp
Kunci Jawaban: E
6. Manakah dari sikap berikut yang harus dihindari oleh fasilitator?
1) Tidak diskriminatif
2) Mengarahkan/mengajari
3) Memberikan harapan berlebihan
4) Sabar dan tidak merendahkan orang lain
5) menjadi teladan yang baik
a. 2 dan 3
b. 1 dan 3
c. 1 dan 4
d. 3 dan 5
e. 2 dan 4
Kunci Jawaban: A
7. Roni selalu mengerjakan tugas yang diberikan oleh gurunya dan selalu dikumpulkan sesuai jadwal yang telah ditentukan. Jika Roni telah berhasil menerapkan disiplin positif, maka motivasi yang paling tepat ketika mengerjakan tugasnya adalah…
a. Roni ingin menghargai dirinya sendiri dengan nilai-nilai yang dipercayanya dan menjadi pembelajar sepanjang hayat.
b. Roni ingin mendapatkan pujian dari temannya dan berusaha menjadi anak yang bertanggung jawab
c. Roni tidak ingin mendapatkan teguran dari gurunya dan ingin menjadi anak yang bertanggung jawab.
d. Roni ingin menghargai dirinya sendiri dan juga ingin dihargai oleh guru maupun teman-temannya
e. Roni ingin mendapatkan penghargaan dari gurunya dan ingin menjadi teladan bagi teman-temannya.
Kunci Jawaban: A
8. Yang bukan merupakan indikator seorang fasilitator yang baik adalah dapat
1) Menyampaikan berbagai konsep secara praktis dan nyata sehingga dapat dipahami oleh orang-orang yang difasilitasi
2) Memberikan langkah-langkah praktis yang memudahkan peserta melakukan sesuatu
3) Memampukan peserta untuk mengatasi masalah yang mereka hadapi bersama
4) Memberikan petunjuk secara rinci dan rumit untuk menyelesaikan masalah atau tugas yang dihadapi
5) Memampukan peserta mengunkapkan pandanganya.
a. 4
b. 3
c. 5
d. 2
e. 1
Kunci Jawaban: A
9. Anda memahami bahwa budaya positif di sekolah memberikan manfaat yang penting dalam mewujudkan lingkungan belajar yang aman dan nyaman bagi murid. Anda berencana melakukan tindak lanjut dalam mewujudkan budaya positif di sekolah Anda. Cermati pilihan rencana tindak lanjut berikut.
1) melakukan kolaborasi yang baik dengan rekan sejawat dalam membuat program-program kebajikan universal
2) melakukan kolaborasi yang baik dengan Kepala Sekolah dalam membuat peraturan dan konsekuensi yang disepakati murid
3) berbagi pengalaman dan pembelajaran selama mempraktikkan aksi nyata budaya positif di kelas
4) membuat program keyakinan kelas di sekolah secara mandiri Menurut Anda, rencana mana yang baik dalam mewujudkan budaya positif di sekolah Anda?
a. 2 dan 4
b. 1 dan 4
c. 1 dan 3
d. 1 dan 2
e. 2 dan 3
Kunci Jawaban: C
10. Ki Hadjar Dewantara mengatakan “waspadalah, carilah barang-barang yang bermanfaat untuk kita, yang dapat menambah kekayaan kita dalam hal kultur lahir atau batin. Jangan hanya meniru. Hendaknya barang baru tersebut dilaraskan lebih dahulu”.
Maksud dari kata “barang-barang” dari pernyataan KHD adalah …
a. Sebagai simbol untuk Menggali potensi yang di miliki oleh setiap siswa dalam menuntun perkembangannya dalam berkehidupan bermasyarakat.
b. sebagai simbol dari tersedianya hal-hal yang dapat ditiru, namun selalu menjadi pertimbangan dan memiliki potensi-potensi kultural yang dapat dijadikan sebagai sumber belajar.
c. sebagai simbol dalam Memanfaatkan semua potensi yang dimiliki siswa untuk mencapai kehidupan yang bermasyarakat dan berbudaya seluas luasnya.
d. Sebagai simbol untuk Menolak pengaruh pengaruh dari luar yang masuk kebangsa Indonesia yang dapat mengganggu perkembangan bangsa dalam mengahadapi kecakapan abad 21.
e. Sebagai simbol untuk Memfasilitasi siswa dalam mencapai kodrat alam dan kodrat zaman.
Kunci Jawaban: B
11. Kapan konsep andragogi mengalami kebangkitan kembali di Eropa setelah adanya penolakan terhadap konsep andragogi oleh Alexander Kapp.
a.1980
b.1970
c.1920
d.1940
e.1930
Kunci Jawaban: C
12. Anda telah melakukan ko-kreasi kesuksesan masa depan mereka secara kontekstual melalui langkah-langkah dalam BAGJA dengan beranjak dari cara berpikir defisit ke cara berpikir aset, menjadi tangguh-pantang menyerah, dan terus meningkatkan efikasi diri dalam memimpin dan mengelola perubahan. Langkahnya yaitu mendefinisikan sekolahnya di masa depan menjadi sekolah yang ramah sampah dan dapat memanfaatkannya dengan baik, serta warga sekolah mempunyai kemampuan untuk melakukan itu semua.
Langkah ini merupakan langkah :
a. Gali Mimpi
b. Atur Eksekusi
c. Buat Pertanyaan
d. Ambil Pelajaran
e. Jabarkan Rencana
Kunci Jawaban: A
13. Learning Management System yang sering digunakan di pembelajaran…
a. Moodle, Schology, Google Classroom, Wiki
b. Moodle, Website, Google Classroom, Blackboard
c. Moodle, Schology, Yahoo Classroom, Blackboard
d. Moodle, Schology, Google Classroom, Library
e. Moodle, Schology, Google Classroom, Blackboard
Kunci Jawaban: E
14. Ibu Dahlia senantiasa memaknai pengalaman yang terjadi di sekelilingnya, baik yang terjadi pada diri sendiri maupun pihak lain secara positif-apresiatif-produktif. Menurutnya, pengalaman-pengalaman ini boleh jadi akan menimbulkan kesan positif maupun negatif. Pengalaman-pengalaman tersebut sebagai pembelajaran untuk menuntun dirinya, murid, dan sesama dalam menangkap pembelajaran positif, sehingga mampu menjalankan perannya dari waktu ke waktu.
Berdasarkan apa yang dilakukan oleh Ibu Dahlia, Nilai Guru Penggerak yang dimiliki oleh Ibu Dahlia adalah..
a. Mandiri
b. Berpihak kepada peserta didik
c. Reflektif
d. Kolaboratif
Kunci Jawaban: C
15. Tono yang tidak mengerjakan tugas. Kemudian terjadilah percakapan Tono dan gurunya, sebagai berikut:
Guru : “Tono, tahukah kamu kalau hari ini ada tugas yang harus dikumpulkan?”
Tono : “Tahu Pak!”
Guru : “Kamu tidak mengerjakan tugas, apakah kamu sudah mengerti konsekuensi yang harus dilakukan bila tidak mengerjakan tugas?”
Tono :“Paham Pak, saya harus tinggal kelas pada jam istirahat nanti dan mengerjakan tugas ketertinggalan saya.”
Guru : “Ya, benar, nanti pada saat jam istirahat kamu harus tinggal di kelas untuk menyelesaikan tugas yang harus dikumpulkan. Saya tunggu”
Berdasarkan kasus tersebut, posisi kontrol apa yang diambil oleh guru dalam pendekatannya kepada Tono?
a. Pemantau
b. Pembuat merasa bersalah
c. Penghukum
d. Teman
e. Manajer
Kunci Jawaban: A
16. Pak sudan mengajar murid kelas 6 sudah sejak tahun 2020, murid-murid di kelas pak Sudan tampak begitu semangat mengikuti pembelajaran. Program pembelajaran yang dilaksanakan oleh pak Sudan sudah menerapkan pembelajaran yang melibatkan seluruh anak aktif mengikuti pembelajaran dan sudah mengintegrasikan penumbuhan karakter anak dalam pembelajaran tersebut. Namun pak Sudan belum melihat perkembangan kecerdasan budi pekerti anak yang begitu signifikan, apa yang harus dilakukan oleh pak Sudan agar anak dapat mewujudkan pencapaian kecerdasan budi pekerti anak yang maksimal ….
a. Mengikutsertakan anak dalam program ekstrakurikuler yang dapat menstimulus anak untuk mengembangkan kecerdasan budi pekertinya.
b. Menugaskan anak untuk mengikuti kegiatan kemasyarakatan di lingkungan masing-masing sesuai dengan kultur sosial budayanya.
c. Menyusun budaya sekolah yang menstimulus anak untuk menjalankan kebiasaan-kebiasaan baik sebagai pengembangan kecerdasan budi pekerti bagi anak.
d. selalu mengingatkan anak pentingnya kecerdasan budi pekerti sehingga anak dapat tumbuh dan berkembang dalam kehidupan masyarakat yang lebih baik.
e. Mengadakan kegiatan parenting untuk membangun kerjasama dengan orang tua bahwa keluarga merupakan tempat yang penting dalam menumbuhkan kecerdasan budi pekerti anak.
Kunci Jawaban: E
17. Pemberian materi kepada orang dewasa membutuhkan waktu untuk diterima oleh otak dan berpengaruh pada antusiasme belajar orang dewasa. Pemberian jeda/waktu ini biasa disebut….
a. Active learning
b. Reinforcement
c. Discovery Learning
d. Over learning
e. Space learning
Kunci Jawaban: E
18. Berikut adalah yang bukan merupakan kelebihan LMS adalah…
a. Waktu pembelajaran jadi lebih efisien karena pembelajaran online dapat diakses di mana saja dan kapan saja.
b. Biaya untuk menggunakan LMS lebih murah dibandingkan proses pembelajaran tatap muka.
c. Memudahkan aktivitas kuliah seperti Quiz, tugas, upload materi, interactive discussion
d. Pembelajaran yang dirancang dengan fleksibel tanpa terbatas waktu dan ruang yang diakses dengan mudah.
e. Satu-satunya pembelajaran online selama pandemi COVID-19
Kunci Jawaban: E
19. Dalam aksi nyata, Anda diminta menerapkan pemahaman Anda terkait budaya positif di kelas atau di sekolah. Anda menemukan murid-murid Anda di sekolah kepeduliannya terhadap sesama masih kurang. Berikut ini aktivitas-aktivitas yang mungkin dapat dilakukan:
1) Menciptakan Program Kebajikan yang berkaitan dengan peduli dan empati
2) Memberikan penguatan positif atau bujukan agar murid-murid yang kurang berempati dapat bersikap baik kepada teman-temannya di sekolah
3) Memberikan tanda bintang untuk murid yang memiliki sikap yang baik
4) Pembentukan keyakinan Kelas melalui poster-poster nilai kebajikan kepedulian/empati
Berdasarkan aktivitas/program di atas, program aksi nyata mana yang Anda akan pilih agar murid Anda dapat belajar dengan aman dan nyaman?
a. 1 dan 4
b. 1 dan 2
c. 3 dan 4
d. 2 dan 4
e. 2 dan 3
Kunci Jawaban: A
20. Dalam konsep andragogi oleh Paulo Freire terdapat beberapa prinsip utama yang dia tekankan. Manakah dari poin di bawah ini yang tidak termasuk dalam prinsip utama andragogi oleh Freire
1) Pentingnya dialog dalam pendidikan
2) Pentingnya praksis sebagai satu kesatuan aksi dan refleksi dalam praktik pendidikan
3) Pentingnya mendorong motivasi belajar orang dewasa secara internal
4) Pentingnya pendidikan hadap masalah yang berlawanan dengan konsep pendidikan ‘bank’
5) Pentingnya usaha pemerdekaan kolektif atau gotong-royong untuk membangun kesadaran kritis
a. 3
b. 1
c. 2
d. 5
e. 4
Kunci Jawaban: A
Demikian referensi soal tes Guru Penggerak Modul 1 2023 dan jawabannya, selamat melatih diri di rumah.
