Sebutkan Dimensi-Dimensi Profil Pelajar Pancasila! Ini Jawaban dan Penjelasan Lengkapnya
Portal Baraya – Pada kesempatan kali ini, kami akan memberikan jawaban dan ulasan mengenai pertanyaan sebutkan dimensi-dimensi Profil Pelajar Pancasila.
Untuk informasi, Profil Pelajar Pancasila adalah konsep pelajar Indonesia yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila sepanjang hidupnya.
Profil Pelajar Pancasila dapat dijadikan pedoman maupun referensi dalam membangun karakter serta kompetensi peserta didik di ruang lingkup pendidikan nasional..
Tak hanya itu, Profil Pelajar Pancasila juga menjadi bentuk dukungan atas visi misi presiden dalam mewujudkan Indonesia yang lebih baik.
Mengenai dimensi-dimensi Profil Pelajar Pancasila, setidaknya terdapat 6 dimensi yang perlu diketahui.
Di antaranya adalah beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia; berkebinekaan global; bergotong royong; mandiri; bernalar kritis; dan kreatif.
Masing-masing dimensi memiliki elemen-elemen kunci yang harus dipahami dan diterapkan oleh pelajar Indonesia.
Berikut adalah penjelasan singkat tentang dimensi-dimensi profil pelajar pancasila beserta elemen-elemen kuncinya.
1. Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
Dimensi Profil Pelajar Pancasila yang pertama berarti bahwa pelajar Indonesia diharapkan menjadi peserta didik yang berakhlak dalam hubungannya dengan Tuhan Yang Maha Esa.
Para pelajar perlu memahami ajaran agama dan kepercayaannya masing-masing, serta menerapkan hal itu di kehidupan sehari-hari mereka.
Dalam dimensi pertama Profil Pelajar Pancasila ini, terdapat 5 elemen kunci di dalamnya, yakni:
- Akhlak beragama: Penghayatan atas sifat-sifat Tuhan dalam pelaksanaan ritual ibadah atau sembahyang sepanjang hidup.
- Akhlak pribadi: Mewujudkan rasa sayang, peduli, hormat, dan menghargai pelajar ke dirinya sendiri.
- Akhlak kepada manusia: Pelajar Pancasila bersusila, bertoleransi dengan penganut agama dan kepercayaan lain dalam menjaga kerukunan hidup.
- Akhlak kepada alam: Pelajar Pancasila perlu berakhlak mulia, bertanggung jawab, rasa sayang, dan peduli pada lingkungan alam sekitarnya.
- Akhlak bernegara: Pelajar Pancasila paham akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara, dengan menempatkan kemanusiaan, persatuan, kepentingan, serta keselamatan bangsa/negara.
2. Berkebinekaan Global
Dimensi Profil Pelajar Pancasila yang kedua bermakna bahwa pelajar Indonesia perlu mempertahankan identitas, budaya luhur, lokalitas yang juga bisa harus tetap terbuka dengan budaya lain untuk budaya baru yang bersifat positif.
Para pelajar Indonesia harus mampu mengenal dan menghargai budaya-budaya yang ada di dunia, serta berkomunikasi secara efektif dengan orang-orang dari latar belakang yang berbeda.
Ada 4 elemen kunci dalam dimensi ini, yaitu:
- Mengenal dan menghargai budaya: Pelajar Pancasila memiliki pengetahuan dan penghargaan terhadap budaya sendiri dan budaya lain, serta menghormati perbedaan-perbedaan yang ada.
- Kemampuan komunikasi interkultural dalam berinteraksi antar sesama: Pelajar Pancasila mampu menggunakan bahasa verbal dan nonverbal secara tepat dan efektif dalam berkomunikasi dengan orang-orang dari budaya yang berbeda.
- Refleksi dan tanggung jawab terhadap pengamalan kebhinekaan: Pelajar Pancasila mampu merefleksikan diri sendiri sebagai bagian dari kebhinekaan Indonesia dan dunia, serta bertanggung jawab atas tindakan-tindakan yang mendukung kerukunan antarbudaya.
- Berkeadilan sosial: Pelajar Pancasila mampu mengidentifikasi dan menangani isu-isu sosial yang berkaitan dengan keadilan, kesetaraan, dan hak asasi manusia di tingkat lokal, nasional, dan global.
3. Bergotong Royong
Dimensi Profil Pelajar Pancasila yang ketiga bermakna bahwa pelajar Indonesia mampu melakukan aktivitas bersama-sama dengan suka rela, sehingga membuat pekerjaan menjadi lebih ringan.
Pelajar Indonesia harus memiliki sikap dan keterampilan untuk bekerja sama dengan orang lain dalam mencapai tujuan bersama, serta memberikan kontribusi positif bagi masyarakat.
Ada 3 elemen kunci dalam dimensi ini, yaitu:
- Kolaborasi: Kemampuan bekerja bersama dengan perasaan senang sekaligus untuk menunjukkan sikap positif terhadap orang lain.
- Kontribusi: Kemampuan memberikan sumbangan pikiran, tenaga, dan sumber daya lainnya untuk kepentingan bersama.
- Kepemimpinan: Kemampuan memimpin dan menggerakkan orang lain untuk mencapai tujuan bersama dengan cara yang demokratis, etis, dan efektif.
4. Mandiri
Dimensi Profil Pelajar Pancasila yang keempat bermakna bahwa pelajar Indonesia mampu mengatur diri sendiri secara optimal dalam berbagai situasi dan tantangan hidup.
Pelajar Indonesia harus memiliki kemandirian dalam belajar, berpikir, bertindak, dan mengambil keputusan yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
Ada 4 elemen kunci dalam dimensi ini, yaitu:
- Belajar sepanjang hayat: Kemampuan belajar secara terus-menerus untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang dibutuhkan dalam hidup.
- Pemecahan masalah: Kemampuan mengidentifikasi, menganalisis, dan menyelesaikan masalah yang dihadapi secara sistematis dan kreatif.
- Pengambilan keputusan: Kemampuan memilih alternatif terbaik dari berbagai pilihan yang ada berdasarkan pertimbangan rasional dan etis.
- Kemandirian finansial: Kemampuan mengelola keuangan secara bijak dan bertanggung jawab untuk mencapai kesejahteraan hidup.
5. Bernalar Kritis
Adapun dimensi Profil Pelajar Pancasila yang kelima berarti bahwa pelajar Indonesia mampu menggunakan kemampuan berpikir secara logis, analitis, evaluatif, dan reflektif dalam menghadapi berbagai informasi dan situasi hidup.
Para pelajar Indonesia harus memiliki keterampilan berpikir kritis untuk menilai validitas, relevansi, dan kredibilitas informasi yang diterima, serta menyampaikan argumen yang kuat dan beralasan.
Terdapat 3 elemen kunci dalam dimensi ini, yaitu:
- Pemahaman informasi: Kemampuan memahami makna, tujuan, sumber, dan konteks informasi yang diterima dari berbagai media.
- Penilaian informasi: Kemampuan menilai kebenaran, kualitas, dan kepentingan informasi yang diterima dari berbagai media dengan menggunakan standar-standar kritis.
- Komunikasi informasi: Kemampuan menyampaikan informasi secara jelas, tepat, dan meyakinkan dengan menggunakan bukti-bukti yang valid dan relevan.
6. Kreatif
Dimensi Profil Pelajar Pancasila yang terakhir adalah kreatif yang bermakna bahwa pelajar Indonesia mampu menghasilkan ide-ide baru yang orisinal, unik, dan bermanfaat dalam berbagai bidang kehidupan.
Pelajar Indonesia harus memiliki keterampilan berpikir kreatif untuk menemukan solusi-solusi inovatif bagi masalah-masalah yang ada, serta mengembangkan potensi diri secara optimal.
Ada 3 elemen kunci dalam dimensi ini, yaitu:
- Imajinasi: Kemampuan membayangkan hal-hal yang belum pernah ada atau dialami sebelumnya dengan menggunakan daya khayal.
- Inovasi: Kemampuan menciptakan atau memodifikasi produk, proses, atau layanan yang baru dan bermanfaat dengan menggunakan ide-ide imajinatif.
- Ekspresi: Kemampuan mengekspresikan diri secara kreatif melalui berbagai media seni, seperti musik, sastra, seni rupa, seni pertunjukan, dan lain-lain.
Demikian ulasan dan pembahasan mengenai pertanyaan sebutkan dimensi-dimensi Profil Pelajar Pancasila. Semoga bermanfaat.
