Bayangkanlah kelas yang saat ini Anda ampu dengan segala keragaman murid. Refleksi Individu – Mulai dari Diri
Portal Baraya – Pada artikel berikut ini kami akan menyajikan jawaban dari pertanyaan Bayangkanlah kelas yang saat ini Anda ampu dengan segala keragaman murid-murid Anda.
Pertanyaan tersebut merupakan refleksi diri yang terdapat di pada Refleksi Individu – Mulai dari Diri Modul 2.1 pada program guru penggerak, sehingga bapak/ibu perlu memahaminya lebih mendalam.
Adapun dalam refleksi individu ini terdapat empat pertanyaan, sehingga Calon Guru Penggerak dapat berbagi pengalaman pribadi terkait bagaimana tindakan gurunya di masa lalu saat sekolah yang membantu dirinya untuk belajar dengan lebih baik sampai dapat mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan.
Adapun Program Guru Penggerak merupakan program pelatihan pendidikan dan kepemimpinan yang diadakan Kemendikbud dengan tujuan meningkatkan kualitas guru di Indonesia.
Semoga dengan adanya artikel ini bisa menjadi referensi bagi bapak/ibu guru untuk dapat lebih memahami Refleksi Individu – Mulai dari Diri Modul 2.1
Baca Juga: JAWABAN Ibu Renjana adalah guru kelas 3 SD dengan jumlah murid sebanyak 32 orang. Saat ini ia sedang
Soal
1. Bayangkanlah kelas yang saat ini Anda ampu dengan segala keragaman murid-murid Anda.
2. Apa yang telah Anda lakukan untuk melayani kemampuan murid yang berbeda? Apa yang Anda lakukan untuk membuat proses pembelajaran menjadi lebih mudah untuk murid Anda? Apakah ada perlakuan yang berbeda yang Anda lakukan? Jika ada, perlakuan seperti apa? Jika tidak ada, apa dampaknya terhadap murid Anda?
3. Sebutkan tantangan-tantangan yang Anda hadapi dalam proses pembelajaran di kelas yang disebabkan oleh keragaman murid-murid Anda tersebut? Tindakan-tindakan apa yang telah Anda lakukan untuk mengatasi tantangan-tantangan tersebut?
4. Menurut Anda, untuk mengakomodasi tantangan yang terkait dengan keragaman murid tersebut, bagaimana seharusnya pembelajaran itu dirancang, dilaksanakan, dan dievaluasi?
Jawaban
1. Jawaban Keragaman murid bukan lagi sebuah bayangan, tetapi kenyataan. Murid yang saya ampu di kelas memiliki latar belakang yang berbeda-beda, mulai dari lingkungan, sosial, emosional, finansial, dan lain-lain.
2. Hal yang telah saya lakukan untuk melayani kemampuan murid yang berbeda adalah membuat pembelajaran yang menyesuaikan dengan kemampuan dan kebutuhan siswa. Saya mendiagnosis kemampuan dan kebutuhan siswa dengan memperhatikan hasil belajar mereka selama ini, karakter mereka saat proses pembelajaran, dan asesmen diagnostik. Hal yang saya lakukan untuk membuat proses pembelajaran menjadi lebih mudah adalah dengan berusaha membuat pembelajaran yang berpihak kepada siswa, di antaranya membuat kelompok belajar menyesuaikan kebutuhan dan kemampuan mereka, memproduksi konten pembelajaran yang mudah dipahami siswa, mendorong kolaborasi dengan peran yang menyesuaikan kemampuan masing-masing siswa, dan menyisipkan permainan dalam pembelajaran agar siswa lebih rileks dalam belajar. Ada perlakuan berbeda yang saya terapkan karena menyesuaikan tingkat kemauan, kemampuan, dan kebutuhan belajar mereka. Perlakuan itu di antaranya adalah menyediakan beragam konten materi pembelajaran, penugasan kelompok dengan cara kerja sesuai dengan menggali kemampuan masing-masing siswa, dan memberikan tugas yang berbeda-beda. Jika mereka diperlakukan sama, dampaknya adalah siswa mereka tertekan dengan pembelajaran yang saya lakukan karena hasil akhir pembelajaran menuntut adanya hasil yang sama.
3. Tantangan-tantangan yang saya hadapi karena keberagaman siswa adalah perlunya beberapa strategi pembelajaran agar siswa selalu antusias belajar, berkurangnya waktu pembelajaran karena ada yang kurang bersemangat dalam pembelajaran karena kurangnya minat dan motivasi dalam belajar. Tindakan-tindakan yang saya lakukan di antaranya adalah membagi kelompok dengan memperhatikan kemampuan dan kebutuhan belajar siswa, menyediakan konten pembelajaran yang beragam, menyederhanakan materi tanpa mengurangi esensi, dan mempraktikan permainan-permainan dalam pembelajaran.
4. Untuk mengakomodasi tantangan yang terkait dengan keragaman murid tersebut, seharusnya pembelajaran dirancang dengan memperhatikan keragaman, kemampuan, dan kebutuhan murid. Guru juga bisa merancang pembelajaran berdasarkan pendapat dari para siswa sehingga siswa bisa mengikuti pembelajaran sesuai dengan keinginannya. Pembelajaran juga seharusnya dilaksanakan sesuai dengan rencana yang sudah disusun yang mengakomodasi keberagaman murid. Setelah itu, pembelajaran dievaluasi dengan meminta umpan balik dari siswa dan guru juga harus membuat refleksi diri sebagai pedoman dalam mengevaluasi pembelajaran yang sudah dilakukan.
Empat jawaban di atas hanya sebagai referensi atau contoh, bapak/ibu calon guru penggerak bisa lebih mengeksplore lebih dalam sesuai dengan pengalaman sendiri.
